【題目】下列說法正確的是( )
A.自然界中只存在正、負(fù)兩種電荷B.與毛皮摩擦后的橡膠棒帶正電
C.摩擦起電的實質(zhì)是通過做功創(chuàng)造出新的電荷D.避雷針通過隔絕周圍的電荷運動起到“避雷”作用
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明某次在光具座上做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,所使用的凸透鏡焦距是15cm.
(1)實驗前要調(diào)整燭焰的焰心、和光屏的中心的高度,使它們位于_______;
(2)如圖甲所示,當(dāng)小明把凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時,光屏應(yīng)在_______(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動,才能在光屏上得到清晰的_______(選填“放大”或“縮小”)倒立的實像;
(3)小明繼續(xù)探究“視力的矯正”,它用凸透鏡模擬人眼的晶狀體,用光屏模擬人眼的_______;如圖乙,小明先固定蠟燭,拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。撤掉眼鏡后,光屏上的像變模糊,為了使像重新清晰,應(yīng)將光屏_______(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡。得到清晰的像后可以發(fā)現(xiàn),該像的大小與原來的像相比_______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,青少年時期如果用眼過度會形成近視眼。近視眼的晶狀體太厚,能看清近處物體,看不清遠(yuǎn)處物體。通過分析遠(yuǎn)處某點在近視眼視網(wǎng)膜上的成像情況。說明近視眼看不清遠(yuǎn)處物體的原因。
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【題目】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊,小明同學(xué)用圖甲、乙丙所示的方法測出了木塊的密度,實驗步驟如下:(1)向容器內(nèi)倒入適量的水,水的體積記為V1 . (2)將木塊輕輕放入容器中,液面上升至V2 . (3)用細(xì)針將木塊按壓,使木塊浸沒于水中,液面上升至V3 . 請寫出下列物理量的表達(dá)式:木塊的質(zhì)量m= , 木塊的體積V= , 木塊密度ρ=(已知水的密度ρ水).
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【題目】“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法。小華同學(xué)嘗試估測了與自己身體相關(guān)的一些物理量,請你填寫合適的單位,將其補(bǔ)充完整:身高約為1.7m,質(zhì)量約為50_____,身體的平均密度約為1.0×103_____。
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【題目】小明和小華在實驗室里測某種小礦石的密度:
(1)小明選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實驗操作: A .用細(xì)線系好礦石然后將其慢慢浸沒到量筒內(nèi)的水中,待液面靜止后記下液面對應(yīng)的示數(shù).
B .把游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C .把天平放在水平桌面上.
D .將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.
E .在量筒中倒入適量的水,待液面靜止后記下液面對應(yīng)的示數(shù).正確的實驗操作順序是(只填字母序號).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,右盤中砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖甲所示;則小礦石的質(zhì)量為g,依據(jù)圖乙中量筒的示數(shù),可知小礦石的體積為ml,則小礦石的密度ρ=kg/m3 .
(3)在實驗時,如果小石塊沒有完全浸沒,則他測得的密度值會(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)實驗中,小華同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個溢水杯.她設(shè)計了如下的實驗步驟,請你幫她補(bǔ)充完整: A .用調(diào)節(jié)好的天平測量出石塊的質(zhì)量m1
B .用調(diào)節(jié)好的天平測量出燒杯的質(zhì)量m2
C .溢水杯裝滿水,將石塊輕輕浸沒在水中,并用燒杯接住溢出的水
D . .
石塊的密度表達(dá)式是:ρ= .
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【題目】一凸透鏡的焦距為 10cm,當(dāng)把物體放在離凸透鏡 25cm 的地方,在光屏上得到清晰的像,若將物體和光屏的位置互換,則在光屏上得到的清晰的像的特點是( )
A.倒立縮小的實像B.正立放大的虛像C.倒立等大的實像D.倒立放大的實像
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【題目】按照規(guī)定,我國載貨車輛的輪胎對地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105 Pa以內(nèi),但有些司機(jī),為了獲取更多利益,肆意超載。有一輛自重3 t的6輪貨車,實際裝貨9 t,如果每個車輪與路面的接觸面積為0.02 m2,每個車輪平均分擔(dān)所有負(fù)重。(g取10 N/kg)
(1)通過計算說明,該車對路面的壓強(qiáng)是否超過規(guī)定?
(2)運用所學(xué)的物理知識說明超載的危害。(只要求說出兩點)
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