14.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡及光屏的相對(duì)位置如圖6所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像;若保持透鏡位置不變,將蠟燭和光屏的位置對(duì)換,發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像,對(duì)于此時(shí)像的性質(zhì)判斷正確的是( 。
A.一定是縮小的像B.一定是放大的像C.一定是倒立的像D.一定是正立的像

分析 由圖知,蠟燭處于2倍焦距之外,在透鏡的另一側(cè)的光屏上得到清晰縮小的像.
在光的折射中,光路是可逆的.分析若將蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào),光屏上像的性質(zhì).

解答 解:
由圖知,蠟燭處于2倍焦距之外,在透鏡的另一側(cè)的光屏上得到清晰縮小的像,這個(gè)像是實(shí)像;
在光的折射中,光路是可逆的,當(dāng)把蠟燭放在光屏位置,光屏放在原來蠟燭的位置,在光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、放大的像.
故選BC.

點(diǎn)評(píng) 此題探究凸透鏡成像的規(guī)律,要熟練掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距像距的關(guān)系,做到靈活應(yīng)用.同時(shí)明確光的折射中,光路都是可逆的.

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5.如圖所示,用F=50N的水平拉力,通過一個(gè)動(dòng)滑輪,使重為200N的物體A水平向右勻速移動(dòng)3m,在這個(gè)過程中下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.物體所受的摩擦力為100NB.拉力F做了300J的功
C.摩擦力f做了150J的功D.繩子對(duì)墻面的拉力為50N

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2.如圖所示,某同學(xué)在“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高度處滾下(mA=mB<mC、hA=hC>hB),推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.
(1)要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,他應(yīng)選擇甲、丙兩圖來進(jìn)行比較.
(2)要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系,他應(yīng)選擇甲、乙兩圖來進(jìn)行比較.
(3)從圖中可以看出,A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),C球的動(dòng)能最大.

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9.為了延長(zhǎng)水果的存放時(shí)間,果農(nóng)先將水果浸沒到自己配制的保鮮液中,再用保鮮紙包住就能存放比較長(zhǎng)的時(shí)間.若將同一個(gè)蘋果先后放入甲乙兩個(gè)容器的保鮮液中靜止后蘋果的浮沉情況如圖所示,則甲乙兩容器中保鮮液的密度大小比較.正確的是( 。
A.甲中液體密度大于乙中液體密度
B.乙中液體密度等于蘋果的密度
C.甲中蘋果所受浮力大于乙中蘋果所受浮力
D.乙中蘋果所受浮力等于蘋果的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列四種體育運(yùn)動(dòng)的情景中,屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是(  )
A.運(yùn)動(dòng)員把弓拉開,將箭射出B.跳水運(yùn)動(dòng)員由空中下落過程
C.運(yùn)動(dòng)員騎自行車沖向坡頂D.跳傘運(yùn)動(dòng)員由空中勻速下落

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小胡同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器(圖甲),R0是變阻器,R是熱敏電阻.R的電阻大小隨溫度大小變化關(guān)系如圖乙.
(1)甲圖中的變阻器R0的作用除了可以改變報(bào)警的溫度點(diǎn),還可以保護(hù)電路.
(2)調(diào)試好電路,閉合開關(guān)S1和S2,當(dāng)溫度沒有超過報(bào)警溫度點(diǎn)時(shí)則不報(bào)警,若溫度升高超過報(bào)警溫度點(diǎn)時(shí),熱敏電阻的阻值變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”),電磁鐵磁性將增強(qiáng)(選填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”),吸引銜鐵,溫度報(bào)警器將會(huì)鈴響(選填“燈亮”或“鈴響”).
(3)若要講報(bào)警溫度點(diǎn)調(diào)高一些,我們可以將變阻器的滑片向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(4)控制電路中的電源是電源1(選填“電源1”或“電源2”),若此電源長(zhǎng)時(shí)間工作,所提供的電源電壓將變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”),則報(bào)警器的報(bào)警溫度點(diǎn)將會(huì)升高(選填“升高”、“不變”或“降低”).

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