電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
電流Ⅰ/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流Ⅰ/A | 0.30 | 0.225 | 0.18 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流Ⅰ/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
分析 分析表中通過定值電阻電流的變化倍數(shù)和兩端電壓的變化倍數(shù),利用控制變量法得出結(jié)論;
(1)探究通過導體的電流與導體的電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電壓不變,改變電阻;
(2)實驗過程中,定值電阻與滑動變阻器串聯(lián),滑動變阻器電壓等于電源電壓與定值電阻電壓之差,定值電阻阻值不變,滑動變阻器兩端電壓也不變.
解答 解:分析表中數(shù)據(jù)可知,通過定值電阻電流的變化倍數(shù)和兩端的電壓變化倍數(shù)相等,故可得結(jié)論:電阻一定時,電流與電壓成正比;
(1)探究通過導體的電流與導體的電阻的關(guān)系時,應(yīng)控制電壓不變,改變電阻,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析可知,小明在實驗操作過程中沒有控制電阻兩端的電壓不變;
(3)小明的實驗中電壓表測待測電阻兩端電壓,電壓表示數(shù)為1.5V,則滑動變阻器電壓為4.5V-1.5V=3V;電阻與對應(yīng)的電流值與小紅的相同,說明待測點兩端電壓與小明實驗中待測電阻電壓相同,為1.5V,而小華在實驗中保持電壓表的示數(shù)為3V,這說明在小華的實驗中,電壓表與滑動變阻器并聯(lián),測滑動變阻器電壓,因此兩實驗電路的不同之處是:小華在實驗中,電壓表與滑動變阻器并聯(lián),測滑動變阻器電壓.
故答案為:電阻一定時,電流與電壓成正比;(1)沒有控制電阻兩端的電壓不變;(2)小華把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端.
點評 本題考查了探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實驗,利用好控制變量法是解決此類問題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
R=10Ω | 電壓/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
電流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
U=2V | 電阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
表一 | ||||
R=10Ω | 電壓/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
電流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
表二 | ||||
U=2V | 電阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓表 示數(shù)/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流表實數(shù)/A | 0.12 | 0.19 | 0.25 | 0.28 | 0.38 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體溫度升高,一定吸收熱量 | B. | 物體對外做功,內(nèi)能可能減小 | ||
C. | 物體內(nèi)能增加,一定吸收熱量 | D. | 物體溫度越高,所含熱量越多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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