【題目】下列有關(guān)用電常識的做法中正確的是( )

A. 可以在絕緣的電線上晾曬衣物

B. 發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)高壓跨步電壓觸電時，可以走近直接用絕緣物將高壓電線撥開

C. 在戶外遇到雷雨天氣時，躲在樹下比較安全

D. 在戶外遇到雷雨天氣時，最好不要撐著金屬桿的雨傘在雨中行走

【答案】D

【解析】試題分析：在電線上晾衣服，很容易造成觸電事故的發(fā)生，故A錯誤；出現(xiàn)高壓跨步電壓觸電，不要走近，更不準(zhǔn)直接用絕緣物將高壓電線撥開，應(yīng)立即切斷電源，使接觸者盡快脫離電源，故B錯誤；雷雨天，人如果在大樹下避雨，可能造成雷擊，故C錯誤；金屬桿是導(dǎo)體，雷雨天氣撐著金屬桿的雨傘在戶外行走，雷電會通過金屬桿導(dǎo)入人體，造成觸電，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A的示數(shù)將________ ，電壓表V的示數(shù)將_________，電路消耗的總功率將 _______ ，滑動變阻器的功率將 _______（均選填 “變大”、“不變”或“變小”，R1＜R2）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)要“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”，他們設(shè)計了如圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強(qiáng)計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1=h2＞h3 ．
（1）實驗中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過反應(yīng)出來．
（2）實驗中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是圖．
（3）比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師寫在黑板中間的字，坐在教室每個位置的同學(xué)都可以看得見，這是由于光的 的緣故；但是對于黑板右邊的字，坐在教室前排左邊的同學(xué)總感覺黑板“反光”而看不清，這又是由于 的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，R為定值電阻，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3w”字樣（不考慮小燈泡阻值的變化）．

（1）當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開時，小燈泡L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.6A，求電源電壓和電阻R的阻值；

（2）當(dāng)S2閉合，S1、S3斷開時．求小燈泡L工作1min所消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天北方農(nóng)村的菜窖里放幾桶水，菜就不易凍壞，這是因為水___________（填物態(tài)變化名稱）時會___________熱，因此窖內(nèi)溫度不致太___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音是由于物體______而產(chǎn)生的；同學(xué)們正在教室里認(rèn)真上課，不遠(yuǎn)處的商店突然大聲地播放廣告，這聲音對同學(xué)們來說屬于_____（選填“噪聲”或“樂音”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼個．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是 ．
（4）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑，會發(fā)現(xiàn)碎紙屑被吸引，這是由于____________________；有的紙屑接觸玻璃棒后又“跳開”，這是因為__________________．

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同步練習(xí)冊答案