4.物理學(xué)中,磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度B(單位是T)表示,B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng)調(diào)B=0,表示沒有磁場(chǎng),如圖電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻.
(1)圖甲是某物理興趣小組的同學(xué)測(cè)出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象.根據(jù)此圖象分析可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而增大(選填“增大”或“減小”).

(2)小明同學(xué)將該磁敏電阻R放在磁場(chǎng)外(磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0),接入圖乙所示電路,閉合開關(guān)后,電流表示數(shù)如圖丙所示,則流過磁敏電阻R的電流為40mA,此時(shí)磁敏電阻R兩端電壓表為4V.
(3)只要在圖乙中再連入一個(gè)電壓表,就可測(cè)量磁敏電阻的阻值,利用圖甲,可知道相應(yīng)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小.請(qǐng)你幫助小明同學(xué)在圖上將電壓表連入電路.
(4)小明同學(xué)正確接線后,將磁敏電阻R置于磁場(chǎng)中的A點(diǎn),然后接通電路,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA,則A事業(yè)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8T.改變磁敏電阻R在A處放置的方向,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變,則表明該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

分析 (1)由圖象可知隨著磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大,電阻的阻值增大;
(2)由電流表的標(biāo)度可知電流表的最小分度,則可讀出指針?biāo)傅氖緮?shù);由歐姆定律可求得電阻兩端的電壓;
(3)要想測(cè)量電阻的阻值應(yīng)采用伏安法,故應(yīng)測(cè)量電阻兩端的電壓,故應(yīng)將電壓表并聯(lián)在R兩端,同時(shí)要注意電壓表的量程選擇;
(4)由歐姆定律可求得電阻的阻值; 由圖象可知A點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度; 由題意可知磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向無關(guān).

解答 解:
(1)由圖象可知,隨磁感應(yīng)強(qiáng)度的增大,磁敏電阻的阻值增大;
(2)由圖丙可知,電路中的電表表是毫安表,分度值為2mA,所以流過磁敏電阻R的電流為40mA;
由圖甲可知,當(dāng)沒有磁場(chǎng)時(shí),磁敏電阻的阻值為100Ω,則由歐姆定律可得:
電壓R兩端電壓:U=IR=0.04A×100Ω=4V;
(3)應(yīng)采用伏安法測(cè)出磁敏電阻的阻值,故應(yīng)將電壓表并聯(lián)在磁敏電阻兩端;因B為零時(shí),磁敏電阻兩端的電壓為4V,且隨磁場(chǎng)增強(qiáng)電阻增大,則電壓增大,所以電壓表應(yīng)選用0-15V量程,如圖所示:

(4)由歐姆定律可得,磁敏電阻的阻值:
R=$\frac{U′}{I′}$=$\frac{7V}{0.02A}$=350Ω,
由圖甲可知,此時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.8T;
因改變磁敏電阻R在A處放置的方向,電壓表和電流表的示數(shù)都不變,則該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向無關(guān);
故答案為:(1)增大;(2)40;4;(3)見上圖;(4)0.8;無關(guān).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆定律的應(yīng)用和電流表的讀數(shù)以及影響磁敏電阻阻值的因素等,能從圖象中獲取有用的信息是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì),小麗注意到:溫度計(jì)中不同液體熱脹冷縮的程度似乎不同,她猜測(cè):物體熱脹冷縮的程度可能與物質(zhì)的種類等多個(gè)因索有關(guān).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料原長/m溫度升高/攝氏度伸長量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
6______2______/
(1)小麗和同學(xué)利用身邊橫截面積相同的銅線和鋁線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,驗(yàn)證自己的猜想,下表是小麗和其同學(xué)探究影響物體線膨脹(物體受熱時(shí)在長度方向上的膨脹叫線膨脹)因素的實(shí)驗(yàn)記錄:
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題:
①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的兩件測(cè)量工具是溫度計(jì)和刻度尺.
②比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5,可得結(jié)論:當(dāng)原長和升高的溫度相同時(shí),固體的線膨脹與材料有關(guān).
③比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2可得到的初步結(jié)論是:同種材料溫度升高相同溫度時(shí),物體線膨脹與原長有關(guān).
④為了進(jìn)一步探究③中的結(jié)論,表格中空格里應(yīng)填寫的信息是鋁、30.
(2)由上述知識(shí)可知:夏天施工架設(shè)輸電線,要將電線適當(dāng)放松(選填“繃緊”或“放松”)些.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.物理合作交流小組成員們根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象,做了以下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】猜想一:熱水冷卻的快慢與溫差(溫差=熱水溫度-環(huán)境溫度)有關(guān);
猜想二:熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān);
猜想三:熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集證據(jù)】
小劉選用3個(gè)玻璃杯、一個(gè)塑料杯、一個(gè)鋁杯(5個(gè)杯子大小、形狀完全相同),在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水.用溫度計(jì)和秒表記錄每次實(shí)驗(yàn)熱水溫度從90℃降至50℃所用時(shí)間,只有第2次實(shí)驗(yàn)用電風(fēng)扇對(duì)杯中熱水吹風(fēng).(水不溢出)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入下表:
序號(hào)杯子
材枓
水的質(zhì)量有無電風(fēng)扇吹風(fēng)起始溫度/℃終止溫度/℃室內(nèi)環(huán)境溫度/℃冷卻時(shí)間/s
1玻璃相等905030920
2玻璃相等905030612
3玻璃相等905015665
4塑料相等905015780
5相等905015508
【分析與論證】
(1)為了驗(yàn)證小劉的第二個(gè)猜想可以用序號(hào)為3、4、5的三次實(shí)驗(yàn);(選填序號(hào))
(2)在驗(yàn)證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實(shí)驗(yàn)中,小劉控制的變量是:容器的材料和熱水表面空氣的流速;
(3)請(qǐng)你對(duì)小劉以上實(shí)驗(yàn)探究中存在的不足提出一條合理的評(píng)價(jià)意見在驗(yàn)證某一個(gè)猜想時(shí),應(yīng)盡可能的多做幾次實(shí)驗(yàn),才能得出普遍的實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.電池使用說明中都有一條提示:“請(qǐng)一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.小明同學(xué)用所學(xué)物理知識(shí)探究這條提示的依據(jù).
方案一:用同型號(hào)串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動(dòng)車供電,讓電動(dòng)車在相同路面上運(yùn)動(dòng).
(1)通過測(cè)量電動(dòng)車運(yùn)動(dòng)的速度,比較兩組電池為電動(dòng)車提供的電功率太。
(2)通過測(cè)量電動(dòng)車能夠運(yùn)動(dòng)的路程,比較兩組電池為電動(dòng)車提供的電能多少.
方案二:用定值電阻替代電動(dòng)車,通過測(cè)量定值電阻兩端的電壓,比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大.
小明設(shè)計(jì)了圖示電路.將方案一中的兩組電池和同型號(hào)一節(jié)新電池分別接入A、B間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將開關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在如表中.
電源S斷開時(shí)電壓/VS閉合時(shí)電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
(1)分析數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,竟然小于一節(jié)新電池提供的電壓!這是因?yàn)橛靡恍乱慌f電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻.
(2)要使結(jié)論具有普遍性,需要換用不同型號(hào)新舊電池進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小靜在觀看臺(tái)球比賽時(shí)發(fā)現(xiàn):有時(shí)運(yùn)動(dòng)的白球去撞擊一個(gè)靜止的球后,白球會(huì)立即靜止在碰撞時(shí)的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原來的運(yùn)動(dòng)方向,以幾乎相同的速度向前運(yùn)動(dòng),如圖甲所示.
小靜想:白球碰撞后立即靜止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運(yùn)動(dòng)出去的嗎?
通過了解和初步實(shí)驗(yàn),小靜發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)體積和質(zhì)量均相同的兩球,而且球心在同一直線上相碰時(shí),才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象.為進(jìn)一步探究,她設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案:
將一個(gè)兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上,取兩個(gè)相同的臺(tái)球A、B,將B球靜置于軌道的水平部分,A球置于軌道左端斜面上某處,測(cè)出該點(diǎn)到水平桌面的高度
h1,如圖乙所示,釋放A球,撞擊后,A球靜止,B球向前運(yùn)動(dòng)并沖上軌道右端斜面能到達(dá)的最高點(diǎn),測(cè)出該點(diǎn)的高度h2.通過比較h2與h1的大小關(guān)系即可作出判斷.
請(qǐng)你作答以下問題:

(1)A球從斜面滑下的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(2)B球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是因?yàn)锽球在碰撞中獲得了動(dòng)能.
(3)已知重力勢(shì)能的計(jì)算公式為Ep=mgh,動(dòng)能的計(jì)算公式為Ek=$\frac{1}{2}$mv2.若軌道光滑,則碰撞前瞬間A球運(yùn)動(dòng)速度的表達(dá)式vA=$\sqrt{2gh1}$;若h2=h1,則說明B球被撞后開始運(yùn)動(dòng)的速度vB=vA(選填“>”、“=”或“<”).
(4)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出的h2總小于h1,則導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因軌道不光滑,具有摩擦力,損耗部分機(jī)械能.

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9.最近,《都市快報(bào)》“好奇實(shí)驗(yàn)室”選擇了iPhone6和三星i9300這兩款手機(jī),進(jìn)行了進(jìn)水的極限體驗(yàn)測(cè)試,將這兩部手機(jī)同時(shí)浸入1.2米深池水底部,看誰先黑屏?測(cè)試結(jié)果如表所示.兩部手機(jī)撈出后,經(jīng)過擦干、埋在大米中4天等處理,i9300神奇復(fù)活,各項(xiàng)操作一切正常,而iPhone6一直沒有任何反應(yīng).
型號(hào)iPhone6型號(hào)i9300
電池
容量
1810mAh電池
容量
2100mAh
輸出
電壓
4V輸出
電壓
4V
時(shí)間iPhone6三星i9300
32秒跳出關(guān)機(jī)界面正常待機(jī)
3分18秒黑屏,閃光燈自動(dòng)打開正常待機(jī)
6分25秒黑屏,閃光燈亮閃光燈打開
8分01秒黑屏,閃光燈亮閃光燈關(guān)閉
19分29秒黑屏,閃光燈亮黑屏
根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)針對(duì)兩款手機(jī)入水后閃光燈均自動(dòng)打開的現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是水是導(dǎo)體,在開關(guān)處連通了電路,使閃光燈打開.
(2)大米在實(shí)驗(yàn)中所起的作用相當(dāng)于干燥劑.
(3)iPhone6內(nèi)部有一塊可反復(fù)充放電的電池,該電池容量為“1810mAh”,它是指當(dāng)工作電流為1000mA時(shí),能持續(xù)供電1.81小時(shí).若充滿電后全部用于打電話,電池能量轉(zhuǎn)化效率為80%,通話時(shí)電流為300mA,則可持續(xù)通話幾小時(shí)?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.課外興趣小組的小雪同學(xué)對(duì)“家庭電路中,離進(jìn)戶線距離不同的用電器兩端電壓是否相同”進(jìn)行探究.
(1)小雪利用如圖所示電路模擬家庭電路進(jìn)行探究,所有導(dǎo)線選用電阻可以忽略不計(jì)的銅導(dǎo)線.如果用電壓表測(cè)量L1和L2兩端的電壓分別為U1、U2,那么U1=U2(選填“=”或“≠”).
(2)小雪將電路中的導(dǎo)線ab和cd換成舊滑動(dòng)變阻器上的電阻絲.發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的燈泡L1比L2亮,由此得出結(jié)論:“如果導(dǎo)線的電阻不能忽略,那么離電源距離越近的電燈兩端電壓越大”.她判斷的依據(jù)是:燈泡越亮,則燈泡的實(shí)際功率越大,對(duì)于規(guī)格相同的電燈泡來說其兩端的電壓就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“在通電螺線管中插入鐵芯可以增強(qiáng)原來的磁場(chǎng)”.
(2)請(qǐng)完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案:
課題探究斜面的省力規(guī)律
器材長度分別為20cm、30cm、40cm的長木板、墊塊、彈簧測(cè)力計(jì)、重物
實(shí)驗(yàn)
步驟
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.音樂會(huì)上聽到的小提琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的,琴聲通過空氣傳播到我們的耳朵,同時(shí)我們也能辨別不同樂器的聲音,是根據(jù)聲音的音色不同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案