【題目】
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
溫度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)除了圖中所給的實驗器材外,完成本實驗還需要的器材有 。
(2)請指出他們在圖1實驗中操作錯誤之處:a. ;b. 。
(3)觀察記錄數(shù)據(jù),可以推測表中第 分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的,理由是: 。
(4)圖2中 (a/b)是水在沸騰時的情況。
(5)在“觀察水的沸騰”實驗中,四個實驗小組測得水的沸點如下表所示:對于下述實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是
A.四個小組實驗都失敗了,因為水的沸點是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組的不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效
【答案】(1)秒表(2)視線沒有與溫度計中液柱上表面相平、 玻璃泡不應該與容器底接觸(3)7、水沸騰時吸熱溫度保持不變;(4)a ;(5)D
【解析】試題分析:(1)觀察溫度隨吸收熱量的變化,在火力不變的情況下,加熱時間越長,吸收熱量多少通過時間的長短來反映,需要秒表來記錄;(2)經分析知道溫度計測量水溫度錯誤之處:溫度計的玻璃泡碰到了容器底;俯視溫度計讀數(shù),會造成溫度計讀數(shù)偏大;(3)從表格中可以看出5、6、8、9均是98℃,根據(jù)沸騰的條件,沸騰時溫度不變,繼續(xù)吸收熱量,所以只有7是錯誤的;(4)開始加熱時,水杯底部溫度比上方溫度高,所以氣泡由大變小是沸騰前的現(xiàn)象,而當沸騰時,溫度一致,但是底部水壓大于上方水壓,所以氣泡由小變大是沸騰時的現(xiàn)象,所以,a圖是沸騰前的氣泡圖,b圖是沸騰的氣泡;(5)在實驗中,只要操作正確,數(shù)據(jù)便是真實的.幾個組數(shù)據(jù)的不同,是因為在測量過程中存在誤差的原因.還有水的沸點還受其上方氣壓的影響,故選D。
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【題目】小欣打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側壁上有很多霜,這是水蒸氣的 (選填物態(tài)變化的名稱)形成的,這個過程中水蒸氣 (選填“吸收”或“放出”)熱量.
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【題目】汽車散熱器等制冷設備常用水作為冷卻劑,這是利用了水的 較大的性質;如果汽車散熱器中裝有5kg的水,在溫度升高10℃的過程中,水吸收的熱量是 J.
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【題目】光斜射入玻璃中會發(fā)生偏折,由此小明提出:玻璃對不同色光的偏折程度是否相同?思考后,小明提出如下實驗方案:先讓一束黃光從空氣直接斜射入透明的玻璃磚中,記錄下光斑位置(如圖甲A所示);接著換用藍光進行實驗,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論。經討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗。
(1)要實現(xiàn)探究目標,他們應選擇圖甲中的A和 (選填字母序號)兩圖示實驗。
(2)實驗時,同學們在玻璃磚底部貼上一把自制紙質刻度尺,這樣做的目的是為了 。
(3)某小組同學正確實驗后,所記錄的兩次光斑的相對位置如圖乙所示,經分析可知:玻璃對 (填“黃”或“藍”)光的偏折程度較小。
(4)如圖丙所示,分別用黃光、藍光,平行于同一個凸透鏡的主光軸,從左側射入凸透鏡,會發(fā)現(xiàn) (填“黃”或“藍”)光對應的焦距小。
(5)光從甲物質斜射入乙物質,當入射角等于45°時,折射角恰好等于30°。則當入射角等于60°,折射角可能是
A. 42° B. 45° C. 50° D. 60°
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【題目】用煤氣灶把1kg、初溫為20℃的水燒到70℃,消耗了10g煤氣.則水吸收的熱量為多少J?煤氣完全燃燒放出的熱量為多少J?煤氣灶燒水的效率為多少?(q煤氣=4.2×107J/kg)
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【題目】質量是0.5kg的鋁壺內裝2.5kg的水,其溫度為20℃,如果共吸收5.47×105J的熱量,則水溫將升高到多少攝氏度?(c鋁=0.88×103J/(kg℃))
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【題目】冬天,常看到室外的自來水管包了一層保溫材料,是為了防止水管凍裂,水管被凍裂的主要原因是( 。
A.水管里的水結成冰后,密度變大
B.水管里的水結成冰后,質量變大
C.水管里的水結成冰后,體積變大
D.水管本身耐寒冷程度不夠而破裂
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