分析 (1)聲音是由物體振動產生的,但這種振動往往不易觀察,需要將實驗效果進行“放大”;
(2)聲音的響度與振動幅度有關,振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越;
(3)聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲;聲音能傳遞信息和能量;
解答 解:(1)用乒乓球的振動呈現(xiàn)音叉的振動,可以將微小的振動放大,便于觀察這種思維方法叫轉換法;
(2)加大敲擊音叉的力度時音叉振動的幅度變大,聽到聲音的響度變大,乒乓球彈起的幅度變大;
(3)用小錘敲擊右邊音叉,左邊音叉也發(fā)聲,乒乓球彈起,該實驗現(xiàn)象能說明聲波可以在空氣中傳播,聲波能傳遞能量;
(4)聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲,月球上沒有空氣,在月球上做乙實驗聲音不會傳到左邊的音叉,故左邊音叉邊乒乓球會不會彈起;
故答案為:(1)轉換;(2)乒乓球彈起的幅度變大;振幅;(3)BC;(4)左邊音叉邊乒乓球不會彈起;因為聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲,月球上沒有空氣.
點評 此實驗考查了聲音的產生條件,利用物理學研究方法中的放大法進行分析解答問題,是一道綜合題目.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4000J | B. | 0J | C. | 80J | D. | 不確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3℃ | B. | 39℃ | C. | 40℃ | D. | 93℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | V1示數(shù)與 A 示數(shù)的比值變大了 | |
B. | V2示數(shù)與 A 示數(shù)的比值變小了 | |
C. | A 的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小 | |
D. | A 的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小明和小華做功快慢相同 | B. | 小明做功快 | ||
C. | 小華做功快 | D. | 條件不足,無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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