【題目】下列實例中，主要利用“磁場對通電導體有力的作用”這一原理工作的是（ ）
A.交流發(fā)電機
B.直流電動機
C.電磁繼電器
D.電熨斗

【答案】B
【解析】A．電磁感應是指閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線，在電路中產(chǎn)生感應電流，其應用就是發(fā)電機，不符合題意；
B電動機是利用通電導體在磁場中受力運動的原理制成的，符合題意；
C電磁繼電器應用了電流的磁效應，實質(zhì)就是利用電磁鐵控制工作電路的開關(guān)，不符合題意；
D電熨斗利用了電流的熱效應，不符合題意．
故選B．
【考點精析】利用直流電動機的原理對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知直流電動機原理：是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理制成的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】20世紀60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試用加熱青蒿的水溶液使其沸騰，去除水分以提取藥物，但效果并不理想．因為高溫破壞了青蒿中的有效成分．對此，可采用的方法是（ ）

A. 用微火加熱使水溶液慢慢沸騰

B. 用旺火加熱水溶液縮短沸騰的時間

C. 用低沸點溶劑進行實驗

D. 用高沸點溶劑進行實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學在學習聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗：

（1）如圖1所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉．當接觸輕敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的�。划斀佑|重敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的大．這個實驗現(xiàn)象表明：①聲音是由物體 產(chǎn)生；②聲音的響度是由物體的 決定的．

（2）如圖2所示，她將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的、、伸出桌外，每次都用相同的力撥動鋼尺，辨別它振動發(fā)出聲音的差別．這個實驗是為了探究聲音的 的關(guān)系．

（3）把一個把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)（如圖3所示），逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到了．由此推理可以得出： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗中儀器儀表的使用是必不可少的，現(xiàn)有四支溫度計，測量范圍分別是：

A．﹣20～110℃

B．30～142℃

C．﹣20～50℃

D．0～60℃

（1）若要測量沸水的溫度應選 ；

（2）若要測量教室氣溫應選 ；

（3）實驗室的溫度計的工作原理是利用液體的 性質(zhì)制成的，在使用溫度計測量物體溫度之前，應注意觀察所用溫度計的 和認清分度值，馬虎同學測液體的溫度時，如圖甲所示，溫度計的示數(shù)（如圖乙所示）是 ℃，他這樣測量讀出的溫度會 （選填“大于”、“等于”或“小于”）液體的實際溫度（實驗環(huán)境溫度30℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征．

（1）為了探究聲調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了上面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成目的是 ，通過探究可知，音調(diào)是由發(fā)音體振動的 決定的．

（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲的同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大．

（3）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音．若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到的聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時，把兩段電熱絲A、B分別放在如圖所示的甲、乙兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計．閉合開關(guān)通電一定時間，可以通過溫度計的示數(shù)變化情況，了解電熱絲產(chǎn)生熱量的多少．已知A、B兩電熱絲的電阻分別為RA、RB，且RA＞RB．這個方案是用來探究 和通電時間相同時，電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系．請你應用所學知識推斷，實驗過程中 （選填“甲”或“乙”）燒瓶內(nèi)煤油的溫度升高得更快．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只標有“2.5V 0.3A”的小電燈和滑動變阻器串聯(lián)接在電壓為6V的電源兩端調(diào)節(jié)滑動變阻器使小電燈兩端電壓為 V時，燈正常發(fā)光．此時燈1min消耗的電能為 J；再調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈兩端電壓力1.5V時．燈的亮度與正常發(fā)光相比 （選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端的電壓保持不變，小燈泡L標有“6V 3W”字樣（燈絲電阻隨溫度變化可忽略不計）．當滑動變阻器的滑片P在A端時，閉合開關(guān)S1、S4，斷開開關(guān)S2、S3，小燈泡L正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)為U1；當滑動變阻器的滑片P在B端時，閉合開關(guān)S2、S4，斷開開關(guān)S1、S3，小燈泡L的實際電功率為0.75W，電壓表的示數(shù)為U2，滑動變阻器的電功率為3.75W，U1：U2=3：1．通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置、開關(guān)的斷開或閉合改變電路結(jié)構(gòu)，使電路的總電功率最大，此最大總電功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請仔細閱讀下文，并回答文后問題。

小明家中有一個具有保溫功能的電飯鍋，從它的說明書上收集到如下表中的數(shù)據(jù)，電飯鍋的電路原理圖如圖所示。請問：

額定電壓

220 V

頻 率

50 Hz

加熱功率

880 W

保溫功率

40 W

最大容積

3 L

（1）當開關(guān)S斷開時，該電飯鍋是處于 。（填保溫狀態(tài)或加熱狀態(tài)）

（2）該電飯鍋正常加熱時，電路中的電流是 A。

（3）若在傍晚用電高峰期，電路中的實際電壓只有200 V，則此時該電飯鍋在加熱狀態(tài)的實際功率為 W。（結(jié)果保留整數(shù)）

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