【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖甲,平行光正對著凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm;
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭和光屏的位置互換,則光屏上_____(選填“能”或“不能”)再次呈現(xiàn)清晰的像;
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中_____處能觀察到蠟燭的像。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像_____。
A.只出現(xiàn)蠟燭像的上半部分 B.只出現(xiàn)蠟燭像的下半部分
C.出現(xiàn)蠟燭完整的像,但像更小了 D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
【答案】10.0 能 B D
【解析】
(1)在圖甲中,平行光線經(jīng)凸透鏡后會聚到一點(diǎn),說明凸透鏡對光線具有會聚作用,光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點(diǎn),所以焦距為f=20.0cm-10.0cm=10.0cm;
(2)焦距為10cm,物距為25cm-10cm=15cm,此時物距在一倍焦距與二倍焦距之間,燭焰可在光屏上成清晰放大、倒立的實(shí)像;
若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭和光屏的位置互換,此時物距大于二倍焦距,像距在一倍焦距與二倍焦距之間,所以光屏上成倒立縮小的實(shí)像;
(3)保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,此時u=16cm-10cm=6cm,u<f時,凸透鏡成正立放大的虛像,光屏上接收不到,透過凸透鏡觀察蠟燭看到正立放大的虛像;虛像與成像物體同側(cè),所以應(yīng)從B處觀察;
(4)蠟燭上的某一點(diǎn)發(fā)出無數(shù)條光線經(jīng)過凸透鏡后成像在光屏上,當(dāng)遮住凸透鏡的上半部分時,蠟燭發(fā)出的光線被擋住了一部分,但仍有光線通過凸透鏡的下半部分而照在光屏上成像。只不過是通過的光線減少,圖象的亮度變暗。
故選D。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)圖甲是家庭電路中帶有開關(guān)的三孔插座,將其正確連接在圖乙的電路中.
(2)當(dāng)電冰箱接入三孔插座后,地線連接的是電冰箱的 .
(3)閉合開關(guān)S2,電燈不亮,用測電筆分別測試a、b、c點(diǎn)時,測電筆的氖管都發(fā)光,則電路的故障為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系時,得到如圖圖象。請回答下列問題:
(1)這根彈簧的原長是_____cm,受到拉力時發(fā)生了_____形變;
(2)當(dāng)這根彈簧的長度為4cm時,此時彈簧受到的拉力為_____N;
(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是_____。
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【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時,有多個燈泡可供選擇,小陽把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖所示.
(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時,閉合開關(guān)S后測得的數(shù)據(jù)是UAB=0V,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是 .
(2)故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,小陽測得了一組數(shù)據(jù)如下表:
AB間電壓UAB/V | BC間電壓UBC/V | AC間電壓UAC/V |
4 | 8 | 12 |
(3)小陽由此數(shù)據(jù)得到一個普遍的結(jié)論,即:“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”.
小明認(rèn)為小陽所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不可靠的,他僅僅靠一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測量是不能得到一個普遍結(jié)論的,要想得到一個具有普遍意義的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,小明建議小陽接下來應(yīng)該采取的做法是 .
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【題目】關(guān)于以下幾幅圖片的說法錯誤的是( )
A. 南極的冰川雖然溫度很低,但也具有內(nèi)能
B. 沙灘上的沙子比海水燙是因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群K谋葻崛菪?/span>
C. 冰塊的保鮮效果比水更好是因?yàn)楸谌刍^程中要吸熱
D. 樹枝上的霜是凝華現(xiàn)象,霜的形成過程中要向外吸收熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題。
學(xué)習(xí)聲音之后,小李等同學(xué)提出這樣一個問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察弦樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān);②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān);③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)。
為了研究猜想①是否正確,小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖所示,將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個砝碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下,改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長,音調(diào)越低。
小李他們通過分析歸納,總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系,
(1)小李通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同一根弦,松緊相同時,弦越長音調(diào)越_____。
(2)小李實(shí)驗(yàn)過程中,要在其他條件不變的前提下,改變A、B之間的距離。所運(yùn)用的一種研究方法是_____。
(3)小提琴演員演奏時,手指要在弦上不停地移動,這樣做可以改變_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】要測量一個阻值約為600Ω的電阻Rx,提供的器材有:干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表(量程為0—3V、0—15V)、學(xué)生用電流表(量程為0—0.6A、0—3A)、滑動變阻器(10Ω 2A)和電阻箱R0(0—9999Ω 5A)各一個,開關(guān)、導(dǎo)線若干.下列四個設(shè)計(jì)方案中,能測出Rx阻值的最合理的方案是( )
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【題目】如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖.所用實(shí)驗(yàn)器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動變阻器(40Ω 2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值見表1.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為______Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______關(guān)系.
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)調(diào)節(jié)______改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)______使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測得的幾組數(shù)據(jù)見表2.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱兩端的電壓為______V;當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成______關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖是甲、乙兩個電阻的電流I與電壓U的關(guān)系圖象,將它們并連接入電路,下列說法正確的是( 。
A.通過甲的電流大于通過乙的電流
B.通過甲的電流小于通過乙的電流
C.甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而減小
D.甲、乙并聯(lián)的總電阻隨它們兩端電壓的升高而增大
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