【題目】教室里有一盆花卉，紅色的花、綠色的葉、白色的花盤。放在遮光良好的暗室中，用與花色相同的紅光照明，看見(jiàn)的是______花、______葉、______花盤。

【答案】 紅 黑 紅

【解析】紅光照明時(shí)，紅色的花因?yàn)槟軌蚍瓷浼t光，所以為紅色；

綠色的葉只能反射綠光，吸收紅光，用紅光照射時(shí)，呈現(xiàn)黑色；

白色的花盤能夠反射所有顏色的光，用紅光照射時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)紅色；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家的電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能，銘牌的部分參數(shù)如表所示，其工作電路圖如圖所示，其中保溫功率指飲水機(jī)保溫工作時(shí)電路消耗的總功率。當(dāng)水箱中注滿初溫為20℃的水后，閉合開(kāi)關(guān)S，用7.5min將水加熱到100℃，已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)，根據(jù)以上信息，求：

（1）熱水箱中的水從20℃燒開(kāi)所吸收的熱量。

（2）電路中電阻R1的阻值是多大?

（3）飲水機(jī)加熱過(guò)程中的熱效率。

（4）保溫時(shí)，R1、R2產(chǎn)生的電熱比。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下面的變換單位的式子中，填上缺少的部分：

(1)2.8厘米＝____________米＝2.8×10－5________。

(2)3.5米＝____________毫米＝3.5×106________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖（甲）所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度。在調(diào)整過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)光屏上承接燭焰的像如圖（乙）所示，則應(yīng)向___________（選填“向上”或“向下”）調(diào)整光屏。調(diào)整后，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度上，這樣做的目的是使像成在___________處。

（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立的、________

（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，生活中的_________就是根據(jù)這一原理制成的。

（3）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清洗的像。若取下遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏___________（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光可以制成紫外線夜視儀

B．鏡面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律

C．電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同頻率的紅外線來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控

D．彩色電視機(jī)的色彩是用紅、黃、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一邊長(zhǎng)為1m的正方體物塊，質(zhì)量為50kg，放在一水平地面上．
求：（1）物塊對(duì)地面的壓力；
（2）物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列器材：a.白紙條；b.鐘；c.大頭針；d.刻度尺；e.重錘；f.圓柱體。若要測(cè)出圓柱體底面的周長(zhǎng)，應(yīng)選用的器材是( )

A. adef B. acde C. acdf D. abdf

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 液化 B. 汽化 C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究質(zhì)量與體積的關(guān)系，某同學(xué)找來(lái)不間材質(zhì)的物體A和物體B若干個(gè)做實(shí)驗(yàn)．
（1）使用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)．該同學(xué)通過(guò)旋轉(zhuǎn)右側(cè)的平衡螺母使得天平平衡（如圖甲所示）．老師指出這樣操作錯(cuò)誤，這是因?yàn)?/span> ．
（2）該同學(xué)按照正確的方法操作，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示．則物體的質(zhì)量為 g．
（3）經(jīng)過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)該同學(xué)得到了多組數(shù)據(jù)，很據(jù)數(shù)據(jù)分別畫出了物體A和物體B質(zhì)量隨體積變化的圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：不同物質(zhì)構(gòu)成的物體，其質(zhì)量與體積的比值 （選填“相同”或“不同”）正因?yàn)槿绱�，物理學(xué)引入了“密度”概念，由圖象丙知：實(shí)驗(yàn)所選用物體A的密度為 kg/m3 ．

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