【題目】如圖所示為探究“焦耳定律”的實驗裝置。兩個透明容器中密封著等量的空氣，U型管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。將容器中的電阻絲R1、R2串聯(lián)在電路中，且R1<R2。下列說法正確的是

A. 該實驗裝置用于探究“電壓和通電時間一定時，電熱與電阻的關(guān)系”

B. 閉合開關(guān)后，通過R1的電流大于R2的電流

C. 閉合開關(guān)后，甲管中液面上升比乙慢

D. 閉合開關(guān)后，要使電流增大，應(yīng)將滑動變阻器滑片P向左移動

【答案】C

【解析】

由于圖中兩電阻串聯(lián)，所以，通過的電流和通電時間相等，而電阻不同，故可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，AB錯誤；

由于R1 ＜R2，由Q=I2 Rt知道，右邊容器中電阻絲產(chǎn)生的熱量多，所以，由轉(zhuǎn)換法知道，甲管中液面上升比乙慢，故C正確；

閉合開關(guān)后，由歐姆定律知道，要使電流增大，需要減小電路的電阻，即應(yīng)將滑動變阻器滑片P向右移動，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次物理實驗中，小于同學連接了如圖所示的電路，電磁鐵的B端有一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針，閉合開關(guān)后，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 電磁鐵的A端為N極

B. 小磁針靜止時，N極水平指向左

C. 利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成的設(shè)備是發(fā)電機

D. 當滑動變阻器滑動片P向右端移動，電磁鐵磁性增強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用下圖所示的電路做“伏安法測電阻”的實驗，已知電源電壓恒為6V，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣，實驗中該同學填寫的實驗數(shù)據(jù)如表所示。下列關(guān)于實驗的幾種說法中正確的是（　�。�

①序號“1”的實驗數(shù)據(jù)不是本實驗中測得的

②序號“4”的實驗中，滑動變阻器與待測電阻的阻值之比為2：1

③序號“2”和“5”的實驗數(shù)據(jù)表明待測電阻R，不是定值電阻

④僅用該同學的實驗器材就能探究電流與電壓的關(guān)系

A. ①④ B. ③④ C. ①②③ D. ①③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小楊家買了一個家用電吹風，如圖甲所示，簡化電路如圖乙所示，主要參數(shù)如表中所示.則（不考慮溫度對電阻的影響）：

熱風溫度

45-75℃

額定功率

熱風

1200W

冷風

200W

額定電壓

220V

質(zhì)量

0.66kg

（1）選擇開關(guān)應(yīng)旋至何處時，吹風機正常工作的功率最大？此時電路中的總電流多大？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）當電路供電電壓為110V時，吹風機電熱絲的實際功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，開關(guān)閉合后．當滑動變阻器滑片向某一方向滑動時，觀察到燈泡變暗，該過程中

A. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

C. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

D. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）為探究影響電阻大小的因素，甲同學利用同一種臺金材料的a、b、c三條電阻絲進行實驗，a、b長度相同，b、c粗細相同，如圖1所示。連接電路．分別接通a、b、c，電流表的三次示數(shù)如圖2所示，根據(jù)示數(shù)可以得出以下結(jié)論：

①比較a、b兩次電表示數(shù)，可以得出電阻大小跟導體________有關(guān)。

②比較b、c兩次電表示數(shù)，可以得出電阻大小跟導體__________有關(guān)。

③由實驗可以得出：三個電阻絲阻值從大到小關(guān)系是____________。

（2）乙同學利用這套實驗器材試圖對電熱與電阻的關(guān)系進行探究：

①考慮到?jīng)]有計時工具，他用小木棍蘸取等量蠟燭油分別粘放在a、b、c電阻絲的中點處，然后使a、b、c電阻絲能同時通電發(fā)熱。乙同學是想利用______________來反映電阻絲發(fā)熱量的大小。

②乙同學選擇的電路圖如圖3所示，采取的是三個電阻絲_________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的連接方式，請你將未完成的電路連線補充完整。

（______）

③接通電路，觀察到小木棍掉落的先后順序是______________。

結(jié)合實驗現(xiàn)象和甲同學實驗得到的電阻大小關(guān)系，乙同學推測出：通電時間相同的情況下，電阻大的電阻絲產(chǎn)生的電熱_________（選填“多”或“少”），發(fā)現(xiàn)該結(jié)論與已學的焦耳定律不符。請你幫助他進行解釋：在相同的通電時間內(nèi)，當________時，電阻大的電熱就多；當___________時，電阻大的電熱就少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】遼寧艦是我國第一艘服役的航空母艦，圖為航母飛行甲板上即將起飛的“殲-15”艦載戰(zhàn)斗機。下列說法中，錯誤的是：（　�。�

A.甲板起飛指揮員戴耳罩式聽力保護器，這是從人耳處控制噪聲

B.飛機發(fā)動機噴出高速氣流，氣流處壓強大于周圍大氣壓

C.飛機向后噴氣，向前運動，這是因為物體間力的作用是相互的

D.飛機在甲板上加速滑行時，飛行員的上身會向后傾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，已知凸透鏡的焦距為 10cm，下列說法正確的是

A. 燭焰在如圖所示的位置時，成像特點與照相機成像特點相同

B. 若將蠟燭移到光具座 42cm 刻度處時，燭焰所成的像是倒立、放大的

C. 若將蠟燭移到光具座 30cm 刻度處時，燭焰所成的像是等大的

D. 若將蠟燭從光具座 30cm 刻度處向遠離凸透鏡方向移動時，燭焰所成的像將逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小亮和小敏共同設(shè)計了一種測定水平方向風力的裝置。其原理如圖（甲）所示：絕緣輕彈簧的左端固定在O點，右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風板相連，一起套在左端也固定在O點的粗細均勻、電阻隨長度均勻變化，且水平放置的金屬桿上，迎風板與金屬桿接觸良好；電路中左端導線與金屬桿的左端相連，右端導線連接在迎風板上并可隨迎風板移動，R是定值電阻，a、b、c、d為四個接線柱。

(1)在他們的設(shè)計中，若要求在風力增大時，接入電路的電表的示數(shù)也隨之而增大，則應(yīng)該（________）

A．在a、b之間接電流表，在c、d之間連接導線

B．只在a、b之間接電流表

C．在c、d之間接電壓表，在a、b之間連接導線

D．只在c、d之間接電壓表

(2)為了較準確的測出水平方向風力的大小，三位同學先對選定的輕彈簧和金屬桿進行了兩項測量；

①小明利用測量的數(shù)據(jù)作出了原長為40cm的輕彈簧的長度L與所受壓力F的關(guān)系圖像[見圖（乙）]。由圖可知：該彈簧每縮短10cm，彈簧受到的壓力將增加________N；

②小亮和小敏設(shè)計了圖（丙）所示的電路，用來測量長度為50cm的金屬桿的電阻。他們備選的部分器材有：

A．電源（能夠提供3V的穩(wěn)定電壓）

B．電流表A（量程0~0.6A）

C．電壓表V（量程0~3V）

D．滑動變阻器R1（阻值變化范圍為0~5Ω）

E．滑動變阻器R2（阻值變化范圍為0~10Ω）選好器材后，小亮和小敏在實驗中正確操作，他們記錄的測量數(shù)據(jù)如下表。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

A表示數(shù)I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

V表示數(shù)U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

根據(jù)他們的測量數(shù)據(jù)可以知道：他們實驗中選用的滑動變阻器是_____（填器材的序號字母）；他們測出的金屬桿的電阻是_______Ω；

(3)三位同學最后根據(jù)(1)的要求，按圖（甲）進行組裝時，除用到上述選定的輕彈簧、金屬桿和(2)中備選的電源、電表外，還選了阻值R=3Ω的定值電阻。如果無風時，O點到迎風板的距離以及輕彈簧的長度均等于彈簧的原長，則該裝置能夠測量的最大水平風力是_______N；

(4)對小明、小亮和小敏設(shè)計的測定水平方向風力的裝置，從力的角度，請你指出可能對測量準確度產(chǎn)生影響的因素之一：________。

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