11.太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,如表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息
太陽照射時間/h裝水量/kg吸熱板面積/m2水升高的溫度/℃水的比熱容/J(kg•℃)-1太陽輻射功率/J•(m2•h)-1
101002.5504.2×1031.68×106
其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能.
求:(1)水在10h內(nèi)吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)
(3)該太陽能熱水器的能量轉化效率.

分析 (1)由表中數(shù)據(jù)知道水的質量、水的比熱容、水的溫度升高值,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量(有用能量);
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,即Q=Q,再利用Q=Vq求需要完全燃燒多少天然氣;
(3)由太陽輻射功率知道1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能,據(jù)此求出10h吸收的太陽能(總能量),再利用效率公式求太陽能熱水器的能量轉化效率.

解答 解:(1)水吸收的熱量(有用能量):Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×50℃=2.1×107J;
(2)由題知,天然氣燃燒需放出熱量:Q=Q=2.1×107J,
由Q=Vq得,
需要天然氣的體積:V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{2.1×1{0}^{7}J}{8.4×1{0}^{7}J/{m}^{3}}$=0.25m3;
(3)10h太陽能熱水器吸收的太陽能(總能量):Q=1.68×106J/(m2•h)×2.5m2×10h=4.2×107J,
太陽能熱水器的能量轉化效率:η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{總}}$×100%=$\frac{2.1×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{7}J}$×100%=50%.
答:(1)水在10h內(nèi)吸收的熱量為2.1×107J;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒0.25m3的天然氣;
(3)該太陽能熱水器的能量轉化效率為50%.

點評 本題考查了學生對吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式、效率公式的掌握和運用,本題關鍵:一是能從題目提供的表格中得到相關信息,二是注意熱值單位:固體、液體燃料(J/kg)和氣體燃料J/m3的區(qū)別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.問題解決--測量小燈泡的額定功率
給你一個小燈泡(只能看清額定電壓為U),一個電壓表,滑動變阻器,電源(電壓大于燈泡額定電壓但未知),開關(三個),導線若干,一個阻值為R0的定值電阻,請你設計一個測量小燈泡額定功率的電路.要求:測量時電路不能拆卸,請在方框中畫出電路圖,推出Px的數(shù)學表達式,并寫出測量步驟.
表達式:Px=U×($\frac{U-{U}_{額}}{{R}_{0}}$).
步驟:①如圖連接電路.①閉合開關S和S2,斷開開關S1,移動滑片使電壓表的示數(shù)為燈泡的電壓U;
②保持滑動變阻器滑片P位置不動,閉合開關S1和S,斷開開關S2,讀出電壓表示數(shù)為U;
③電路中的電流I=$\frac{U-{U}_{額}}{{R}_{0}}$;
④則燈泡的額定功率Px=U×($\frac{U-{U}_{額}}{{R}_{0}}$).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.“生活處處有物理”,在下列現(xiàn)象與物理知識對應關系中,不正確的是( 。
A.打開醋瓶能聞到酸味--分子在不停地運動著
B.用高壓鍋煮飯--利用增大氣壓,提高水的沸點
C.炎熱的夏天,看到剛從冰箱里拿出的冰棍冒“白氣”--是一種汽化現(xiàn)象
D.利用地暖提升房間的溫度--通過熱傳遞方式改變物體的內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.一組同學在探究平面鏡成像的特點時,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側,看到玻璃板后有蠟燭的像.

(1)此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面 上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:玻璃板沒有豎直放置
(2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明像與物體的大小相等.
(3)圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應點的位置.他們下一步應該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結論.連接像與物的對應點,判斷連線與鏡面是否垂直,分別測量兩點到鏡面的距離.
(4)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的.你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說出你的理由:方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案
【方案設計】
(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小
(4)計算出當?shù)卮髿鈮簭?br />【評估交流】洋洋同學說:我們的實驗原理是p=$\frac{F}{S}$,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強
瑞瑞同學說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在吸盤內(nèi)的空氣沒有完全排盡、估測拉脫吸盤所需拉力時誤差較大等問題,盡管我的操作規(guī)范,但估測的結果誤差較大,洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差.
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是防止外面的空氣進入吸盤對實驗結果造成影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示,電學黑箱中有兩個阻值均為R的電阻,它們和盒外的接線柱相連.現(xiàn)測得A、B間電阻為R,B、C問的電阻為2R;若用導線連接C、D,測得A、B間的電阻為0.5R.請在黑箱中畫出這兩個電阻的連接圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.一天,小明注意到家中的燈泡比平常亮,他猜可能是電壓超過220V,為了證實這種猜測,他做了如下實驗:關閉家中其它用電器,只開一盞“220V 100W”的電燈,觀察到標有“3000r/KW•h”字樣的電能表在20min內(nèi)轉盤轉了121圈,求:
(1)這盞燈的電阻是多大(不計溫度對燈絲電阻的影響)?
(2)20min時間內(nèi)這盞燈消耗的電能是多少?小明家此時的實際電壓是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖1所示實驗.
(1)實驗過程中,用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,目的是為了滿足二力平衡原理.此時,滑動摩擦力的大小等于(選題“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最大的是丙(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).該實驗用到的實驗方法是控制變量法(填一種即可)
(3)比較甲、乙兩次實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關;比較乙、丙兩次實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關.
(4)笑笑對實驗裝置進行改動,如圖2所示,重復實驗發(fā)現(xiàn)效果更好,實驗中,笑笑不一定(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的是商場里人們站立在勻速行駛的自動扶梯上的情景,請?zhí)岢鲆粋相對運動方面的問題并回答:
問題:在商場里人站立在勻速行駛的電梯上,人相對與過電梯是運動的還是靜止的?
回答:以電梯為參照物,人是靜止的.

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