5.回顧聲現(xiàn)象的實驗和探究過程,回答下列問題.

(1)在探究“音調(diào)高低”的實驗中,如圖甲所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與振動的頻率有關(guān).
(2)在觀察“聲的傳播需要介質(zhì)”實驗中,如圖乙所示,把一個電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi),通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過程中,現(xiàn)象是聽到的聲音越來越小,由此我們可以得出:空氣越稀薄,傳播聲音的效果越差,在此基礎(chǔ)上,運用科學(xué)推理的方法可得出的實驗結(jié)論是真空不能傳聲.
(3)在觀察“會跳舞的燭焰”實驗中,如圖丙所示,打開音響,播放樂曲,將一只點燃的蠟燭放在音響前,會發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂“跳舞”,且音量越大,燭焰跳的越歡,此現(xiàn)象說明聲音具有能量,響度越大,具有(傳遞)的能量越多.

分析 (1)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高,物體振動越慢,音調(diào)就越低.
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.物理學(xué)中,有些實驗由于客觀原因無法完全達到實驗的條件,因此實驗結(jié)論往往是一種理想狀態(tài)下的結(jié)論,需要在實驗事實的基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得出.
(3)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),振動幅度越大,響度越大.

解答 解:(1)尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關(guān),當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時,振動越慢,頻率越低,發(fā)出聲音的音調(diào)越低.
(2)隨著抽氣盤抽出罩內(nèi)的空氣,鈴聲越來越小,說明聲音的傳播需要介質(zhì),進一步推理可知,當(dāng)空氣全部被抽出時,我們就不能再聽到聲音,說明真空不能傳聲,這種實驗研究的方法稱為理想實驗法或?qū)嶒炌评矸ǎ?br />(3)因為聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,因此當(dāng)喇叭播放音樂時,引起燭焰的振動,當(dāng)把音響的音量增大時,相當(dāng)于調(diào)大了響度,振幅隨之增大,同時燭焰跳得越歡,說明了聲音具有能量,響度越大,具有的能量越多.
故答案為:(1)慢; 低;  振動的頻率;(2)聽到的聲音越來越。 真空不能傳聲;(3)聲音具有能量,響度越大,具有(傳遞)的能量越多.

點評 解決此類問題要結(jié)合聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系、聲音的傳播條件等知識點,需要學(xué)生根據(jù)實驗操作和實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論,也是對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ目疾椋?/p>

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A.粘在手上的水甩都甩不干凈B.吸盤吸咐在光滑桌面上拉都拉不開
C.轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇的葉片極易吸附灰塵D.梳子梳頭發(fā)時頭發(fā)會隨梳子漂起來

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導(dǎo)體代號長度
/m
橫截面積
/mm2
材料電流大小
/A
a0.50.4錳銅合金0.20
b0.50.4鎳鉻合金0.16
c0.50.2鎳鉻合金0.08
d1.00.2鎳鉻合金0.04
①?實驗中,通過比較電路中電流(或電流表示數(shù))的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大小,這種探究物理問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法.
②為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)控制長度和橫截面積相同,材料不同的導(dǎo)體進行實驗;
③選取導(dǎo)體b、c(填導(dǎo)體代號)對比可知:導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積有關(guān).

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B.在BC段,該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)是晶體
D.該物質(zhì)的凝固點是45℃

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