【題目】現(xiàn)在社會(huì)大力提倡使用太陽(yáng)能,但是太陽(yáng)能還并沒(méi)有被大量使用。據(jù)你了解,現(xiàn)在利用太陽(yáng)能沒(méi)有被大量使用的主要問(wèn)題是什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】元宵節(jié)吃元宵有團(tuán)圓美滿之意,煮元宵的“熱氣”是________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,露出餡的元宵香氣四溢是________現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于紅外線下列說(shuō)法正確的是
A. -40℃以下的物體不輻射紅外線
B. 人眼能直接看到紅外線
C. 物體輻射的紅外線強(qiáng)度相同
D. 溫度越高的物體輻射出的紅外線越強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】左手定則:伸開(kāi)左手,讓大拇指與四指在同一平面并跟四指垂直,讓 ________垂直穿過(guò) ________,使四指指向 ________,這時(shí), ________所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)小麗利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較合適。實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗移動(dòng)蠟燭B,使它與蠟燭A的像完全重合,確定了 的位置。為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像,小麗用光屏代替蠟燭B,她 (選填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭A的像,由此說(shuō)明平面鏡成的像是 像。
(3)如果玻璃板沒(méi)有豎直放置,如圖所示,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
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【題目】下面是小紅同學(xué)測(cè)量合金塊密度的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整.
(1)她把天平放在水平臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線右側(cè),馬上調(diào)節(jié)平衡螺母,你認(rèn)為小紅在操作上的明顯錯(cuò)誤是: . 改正錯(cuò)誤后,若指針偏向分度盤(pán)中線的左側(cè),她應(yīng)該向調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)如圖甲所示,用調(diào)好的天平測(cè)出合金塊的質(zhì)量為g.
(3)如圖乙、丙所示,用量筒測(cè)合金塊的體積,從而算出合金塊的密度為kg/m3 .
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,她還想測(cè)量一粒小花種子的密度,由于花種子很小,無(wú)法用天平和量筒直接測(cè)量它的質(zhì)量和體積.但是善于觀察和思考的小紅發(fā)現(xiàn)花種子在水中下沉,而在濃鹽水中卻漂。(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,配制了一種濃度恰當(dāng)?shù)柠}水,使花種子在其中懸浮…這樣,她就測(cè)出了花種子的密度.請(qǐng)你簡(jiǎn)說(shuō)她的測(cè)量方法 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的:在討論時(shí),有同學(xué)提出我們可以拿磁鐵來(lái)吸一下,就 “認(rèn)為它可能是由鐵制成的這一說(shuō)法而言”,屬于料學(xué)探究中的
A. 觀察 B. 猜想 C. 實(shí)驗(yàn) D. 歸納
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家買了一臺(tái)“220V 1600W”的電熱水器,由于安裝的位置離固定插座太遠(yuǎn),于是小明便到商店買了標(biāo)有“220V 6A”字樣的兩腳插頭以及導(dǎo)線,組裝了一個(gè)多孔的移動(dòng)插座.請(qǐng)從安全用電的角度,指出這個(gè)移動(dòng)插座存在問(wèn)題的兩個(gè)地方.
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【題目】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線,下列說(shuō)法正確的是
A. 磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線
B. 指南針指南北是因?yàn)榈厍蛑車嬖诖艌?chǎng)
C. 地磁場(chǎng)的南極在地理的南極附近
D. 蹄形磁鐵的磁感線是從南極出來(lái)指向北極
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