2．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座的位置如圖所示，此時在光屏上得到燭焰清晰的像，請分析下列說法中正確的是（　�。�
A．實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動
B．要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭遠離凸透鏡
C．利用這一成像規(guī)律可制成照相機
D．為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

分析 （1）凸透鏡成倒立的實像，像與物體的移動方向相反的；
（2）凸透鏡成實像時，物距變大，像距變小，像變小，據(jù)此分析即可判斷；
（3）物體處于2倍焦距之外時，成倒立、縮小的實像，照相機是利用該原理制成；
（4）漫反射的反射光線是向著四面八方的．

解答 解：A、蠟燭越燒越短，向下移動，則光屏上蠟燭的像向上移動，故A正確；
B、要使光屏上燭焰的像變小，即需要增大物距，故需將蠟燭遠離凸透鏡，移動光屏直到像清晰，故B錯誤；
C、圖中物距大于像距，物體處于2倍焦距外，成倒立、縮小的實像，照相機是利用該原理制成，故C正確；
D、為了從不同方向觀察光屏上的像，在光屏上要發(fā)生漫反射，應(yīng)選用非常粗糙的玻璃板，故D錯誤．
故選：AC．

點評 此題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律并能做到舉一反三．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小強用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實像的規(guī)律．
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上，點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏，都找不到蠟燭的像，其原因可能是蠟燭、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度．
（2）探究時，小強依次改變蠟燭的位置，移動光屏找到清晰的像，記錄了下表所示的數(shù)據(jù)．
 實驗次數(shù) 1 2 34 5 6 7
 物距/cm 50 40 35 30 25 20 15
 像距/cm 12.5 13.314  15 16.7 2030
（3）由上表可知，凸透鏡的焦距是10cm，第3次實驗中，在光屏上可得到縮小像，實驗進行一段時間后蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍在光屏中心，應(yīng)將光屏向上移動．
（4）如圖所示，當光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時，如果去掉光屏，眼睛在A處能（選填“能”或“不能”）看到這個像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時所成的是倒立、縮小的實像．
（2）保持透鏡在50cm刻度線不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向右移，光屏向右移．（填“左”或“右”）
（3）保持透鏡在50cm刻度線不動，將蠟燭移至光具座上45cm刻度線處，此時的成像原理在生活中的應(yīng)用實例是放大鏡．（寫出一種即可）
（4）做上述實驗時，若用發(fā)光二極管做成的“F”字樣作發(fā)光體代替蠟燭，其好處是像更穩(wěn)定，便于比較像與物體的大�。▽懗鲆稽c即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在暑假旅游時，小張同學(xué)買回了幾個橢球體磁鐵，他跟同學(xué)們一起研究橢圓球體磁鐵的磁極分布情況，如圖所示，他們提出了以下三種猜想：

（1）利用所學(xué)知識，斷定猜想三肯定是錯誤的．你判斷的依據(jù)是：一個磁體只有兩個磁極．
（2）為了驗證其他兩個的猜想，他做了如下的實驗：
步驟1：將兩個磁鐵如甲圖放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落．
步驟2：將兩個磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會掉落．
根據(jù)實驗，可判斷出猜想一又是錯誤的．你判斷的依據(jù)是按步驟1操作，如果磁極在兩端，做兩次實驗，總有一次是吸引的，兩次都不吸引，說明磁極不在兩端；按步驟2操作，可以吸引，說明是異名磁極，即磁極在側(cè)面．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在同一高度．如果凸透鏡焦距為10cm，物距為25cm，移動光屏，可以在光屏上得到一個倒立縮小的實像（選填“縮小”、“放大”或“等大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中．

（1）由圖甲可讀得：凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）當蠟燭與凸透鏡的焦距為25cm時，可在光屏上得到燭焰成倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，隨著蠟燭的燃燒變短，成在光屏上的像將向上（選填“上”、“下”、“左”、“右”）移動．
（3）若將點燃的蠟燭移到如圖乙所示的位置，去掉光屏，人眼在圖示位置直接透過透鏡觀察，人眼將能（選填“能”或“不能”）觀察到燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖中燭焰在光屏上成清晰縮小的像，下列說法正確的是（　�。�
A．實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動
B．要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡
C．利用這一成像規(guī)律可制成投影儀
D．為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千，小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下，細心的小麗發(fā)現(xiàn)，她兩往返擺動一次的時間幾乎一樣，那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢？三人對此問題進行研究，提出了以下猜想：
猜想1：秋千往返一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān)．
猜想2：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān)．
猜想3：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線的最大距離有關(guān)．
為了驗證上述猜想，他們來到實驗室，找來刻度尺、秒表、細線、小球，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，按圖進行實驗，得到如表中的數(shù)據(jù)．
 實驗序號 小球質(zhì)量m/g從O點到小球中心的距離L/m  小球擺動距中心線最大距離S/m小球往返擺10次所用的時間t/s  小球往返擺1次所用的時間t/s
 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80
 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00
 3 20 1.2 0.10 22.0 2.20
 4 30 1.0 0.14 20.0 2.00
 530  1.00.10 20.02.00 
請你通過分析回答下列問題：
（1）為驗證猜想1，應(yīng)選用序號為2、4兩組實驗進行對比分析；
（2）為驗證猜想2，應(yīng)選用序號為1、3兩組實驗進行對比分析；
（3）為驗證猜想3，應(yīng)選用序號為4、5兩組實驗進行對比分析；
（4）實驗結(jié)論：小球往返擺動一次所用的時間與繩長有關(guān)，與小球的質(zhì)量、小球擺動距中心線的最大距離無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一位同學(xué)想要測物理書一面紙的厚度，采取以下的步驟：
A、量出100頁的厚度L
B、選用三角板，檢查零刻度線是否完整
C、計算每張紙的厚度D=$\frac{L}{100}$
D、取物理書讀出100頁壓緊
請將上述操作按合理的步驟排列：bdac．

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同步練習(xí)冊答案