(2013?本溪)高山滑雪是我國(guó)新興的極限體育運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員腳踩滑雪板的優(yōu)美身姿,給人們留下深刻的印象.試用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)為什么運(yùn)動(dòng)員快速?zèng)_擊斜坡坡頂后,還能斜向上飛躍一段距離?
(2)運(yùn)動(dòng)員斜向上飛躍的過(guò)程中機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化?(忽略空氣阻力)
(3)運(yùn)動(dòng)員最終落向地面的原因是什么?
分析:(1)物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性,任何物體都具有慣性.
(2)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能,動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān);物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能,重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān).
(3)地面及地面附近的一切物體都要受到重力的作用,重力的方向是豎直向下的.
解答:答:(1)運(yùn)動(dòng)員快速?zèng)_擊斜坡坡頂后,由于慣性繼續(xù)保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),因此還能斜向上飛躍一段距離.
(2)運(yùn)動(dòng)員斜向上飛躍的過(guò)程中,速度減小,動(dòng)能減;高度增大,重力勢(shì)能增大,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能.
(3)運(yùn)動(dòng)員在空中受到重力的作用,重力的方向是豎直向下的,因此運(yùn)動(dòng)員最終會(huì)落向地面.
點(diǎn)評(píng):本題考查了運(yùn)動(dòng)員滑雪過(guò)程中蘊(yùn)含的物理知識(shí),注重了理論聯(lián)系實(shí)際的考查,體現(xiàn)了物理和生活的聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?本溪)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)鄰組實(shí)驗(yàn)的水首先沸騰了,他猜想原因可能是:鄰組同學(xué)的水
質(zhì)量較少
質(zhì)量較少
水的初溫較高
水的初溫較高
.過(guò)了一會(huì)兒,小明組的水也沸騰了,他測(cè)出了水的沸點(diǎn)(如圖所示)是
98
98
℃,小麗問(wèn)他:“水的沸點(diǎn)不是100℃嗎?”小明說(shuō):“那是有條件的.”這個(gè)條件是:
在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
.在整理器材時(shí),小明用毛巾墊在手上把燒杯取下并倒掉熱水,這是發(fā)現(xiàn)毛巾也變熱,這是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
方式使毛巾變熱的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?本溪)在探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)小明剛開始拉木塊時(shí),他的水平拉力逐漸增大,但木塊仍靜止,此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在變大,那么這一過(guò)程中木塊受力
平衡
平衡
(選填“平衡”或“不平衡”),木塊所受的摩擦力
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)小明增大拉力后,木塊被拉動(dòng)了,而且越來(lái)越快,小明讀出某一時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,他認(rèn)為這時(shí)的摩擦力大小為2N,老師指出了他操作中的錯(cuò)誤是
沒(méi)有使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
沒(méi)有使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)

(3)改正錯(cuò)誤后,小明順利地完成了探究過(guò)程,比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:壓力一定時(shí),
接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
.該實(shí)驗(yàn)用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是
控制變量法
控制變量法

(4)把木板的一端墊高,制成一個(gè)斜面,沿斜面向上勻速拉動(dòng)木塊,算出機(jī)械效率.增大斜面傾角,再次實(shí)驗(yàn),由此得到的結(jié)論是:在粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,斜面的機(jī)械效率越
(選填“高”或“低”).需要的拉力越
(選填“大”或“小”).

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