小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指___ __的像(選填“放大”、“等大”或“縮小”);然后再用它觀察遠處的房屋(圖乙),看到房屋__ ____的像。(選填“放大”、“等大”或“縮小”)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭與透鏡間的距離有關(guān)。
(1)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如上圖所示,經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向 (選填“上”或“下”)調(diào)。
(2)小明在光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
實驗次數(shù) | 物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像的大小 |
1 | 40 | 13.5 | 縮小 |
2 | 30 | 15 | 縮小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 8 | 光屏上沒有像 | |
6 | 6 | 光屏上沒有像 |
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù),求出凸透鏡的焦距:f= cm;
②由表中前四組數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越______,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越______。
③在表中5、6兩組實驗中,光屏上沒有像的原因是 ,但此時可以從 ________________(選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”)通過凸透鏡觀察到燭焰正立的像,由此你能想到 就是利用了這一成像規(guī)律.
④ 小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi),這時攝影師應(yīng)使照相機_______同學(xué)(選填“靠近”或“遠離”),同時還應(yīng)______照相機的暗箱長度(選填“增長”、“縮短”或“不改變”)。
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
物體到凸透鏡的距離cm | 光屏上像到凸透鏡的距離cm | 光屏上像的大小 |
40 | 13.5 | 縮小 |
30 | 15 | 縮小 |
20 | 20 | 等大 |
15 | 30 | 放大 |
10 | 光屏上沒有像 | |
8 | 光屏上沒有像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像的大小 |
40 | 13.5 | 縮小 |
30 | 15 | 縮小 |
20 | 20 | 等大 |
15 | 30 | 放大 |
10 | 光屏上沒有像 | |
8 | 光屏上沒有像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像的大小 |
40 | 13.5 | 縮小 |
30 | 15 | 縮小 |
20 | 20 | 等大 |
15 | 30 | 放大 |
10 | 光屏上沒有像 | |
8 | 光屏上沒有像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
物體到凸 透鏡的距 離/ClTii |
光屏上像 到凸透鏡 的距離,cn1 |
光羼上 像 的大小 |
40 | 13.5 | 縮小 |
30 | 15 | 縮小 |
20 | 20 | 等大 |
15 | 30 | 放大 |
10 | 光屏上沒有像 | |
8 | 光羼上沒有像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗次數(shù) | 物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像的大小 |
1 | 40 | 13.5 | 縮小 |
2 | 30 | 15 | 縮小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 8 | 光屏上沒有像 | |
6 | 6 | 光屏上沒有像 |
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