【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).
(2)電流表應(yīng)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的點(diǎn).
(3)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為
(4)下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小亮得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請(qǐng)指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處:
A點(diǎn)電流 | B點(diǎn)電流 | C點(diǎn)電流 |
0.16A | 0.16A | 0.32A |
①
②
【答案】
(1)斷開
(2)串聯(lián),C
(3)正負(fù)接線柱接反,0.24A
(4)實(shí)驗(yàn)次數(shù)過少,應(yīng)選擇不同規(guī)格的燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
【解析】(1)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了用電安全,連接電路過程中開關(guān)應(yīng)是斷開的;(2)電流表應(yīng)串聯(lián)在被測(cè)電路中,若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn),因?yàn)镃點(diǎn)在干路上;(3)電流表指針反轉(zhuǎn)是因?yàn)殡娏鞅淼恼?fù)接線柱接反了;圖示中電流表的讀數(shù)為0.24A;(4)他只做了一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,次數(shù)太少,結(jié)論不具普遍性;各支路的燈泡應(yīng)選用規(guī)格不同的來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),否則得出的結(jié)論不正確.
所以答案是:(1)斷開;(2)串聯(lián),C;(3)正負(fù)接線柱接反,0.24A;(4)實(shí)驗(yàn)次數(shù)過少,應(yīng)選擇不同規(guī)格的燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在物理實(shí)踐活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的反映彈簧所受壓力大小的電路,其中R′是標(biāo)有“1A 20Ω”滑動(dòng)變阻器,R是5Ω定值電阻,電源兩極間電壓恒定為10V,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.滑片受到壓力增大時(shí),變阻器阻值增大
B.當(dāng)壓力最大時(shí),電路中的電流為0.4A
C.壓力最大時(shí),定值電阻R兩端的電壓為0
D.壓力表實(shí)際是電壓表
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).
(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出是;
(2)操作無誤后,當(dāng)水溫上升到88 ℃時(shí),開始記時(shí)測(cè)量并記錄,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為℃;
(3)如圖丙中,A、B是水沸騰時(shí)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情況,其中水沸騰時(shí)的情景為;(選填“A”或“B”)
(4)在評(píng)估交流時(shí),有同學(xué)提出從開始加熱到沸騰所用時(shí)間過長,請(qǐng)你說出一種節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間的辦法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為3V,允許經(jīng)過小燈泡的電流為0.2A.用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中元件連接成電路,要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),燈泡變亮 .
滑動(dòng)變阻器標(biāo)稱的“18Ω”表示;
滑動(dòng)變阻器標(biāo)稱的“1.5A”表示 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,燈L1和L2均發(fā)光.一段時(shí)間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.燈L1斷路
B.燈L2斷路
C.燈L1短路
D.燈L2短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.
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【題目】將水平桌面上的大燒杯裝滿水,然后往杯中輕放入一小球,溢出的水共100g,據(jù)此現(xiàn)象,下列判斷正確的是(g取10N/kg)( )
A.水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)會(huì)增大
B.小球的質(zhì)量不小于100g
C.小球的體積一定大于100cm3
D.小球受到的浮力等于0.1N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜,豎直插入水中不同深度,觀察到橡皮薄膜均向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1、2所示.
①觀察圖(a)和(b)所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他們猜想: .
②為了驗(yàn)證猜想,他們用儀器測(cè)出不同深度處水的壓強(qiáng)p,并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
表 水密度為1.0×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 深度h(厘米) | 液體壓強(qiáng)p(帕) |
1 | 5 | 490 |
2 | 10 | 980 |
3 | 15 | 1470 |
表密度為******
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 深度h(厘米) | 液體壓強(qiáng)p(帕) |
4 | **** | |
5 | **** | |
6 | **** |
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,距水面深度h1、h2、h3處對(duì)應(yīng)的水的壓強(qiáng)為p1、p2、p3 , 它們之間滿足的關(guān)系:(填數(shù)量關(guān)系).由此,小明得出初步結(jié)論:水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度成正比;小華得出初步結(jié)論:同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)與液體深度成正比.
分析上述實(shí)驗(yàn)過程和相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論更合理些(選填“小明”或“小華”).
③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系,為此還需要的實(shí)驗(yàn)器材是: . 為了和表二獲取的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作比較,她設(shè)計(jì)了記錄表三,請(qǐng)將表三內(nèi)的空格填寫完整 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上,A中盛體積為6×10﹣3m3的水,B受到的重力為250N,B的底面積為5×10﹣2m2 .
①求A中水的質(zhì)量.
②求B對(duì)水平地面的壓強(qiáng).
③現(xiàn)沿水平方向在圓柱體B上截去一定的厚度,B剩余部分的高度與容器A中水的深度之比hB′:h水為2:3,且B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)等于水對(duì)容器A底部的壓強(qiáng),求B的密度ρB .
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