如圖是一種健身器械,AOB可視為一個(gè)杠桿,0是它的支點(diǎn)。小明用力向下拉杠桿時(shí),重物被抬起.此時(shí)AOB是一個(gè)______ (選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿,他若想更容易抬起重物,可采取的措施是         。
省力     將手遠(yuǎn)離0點(diǎn)或改變用力的方向

試題分析:健身器械,AOB可視為一個(gè)杠桿,0是它的支點(diǎn)。小明用力向下拉杠桿時(shí),重物被抬起.由圖可知,動(dòng)力臂大于阻力臂AOB是一個(gè)省力杠桿。他若想更容易抬起重物,可采取的措施是增大動(dòng)力臂,即將手遠(yuǎn)離0點(diǎn)或改變用力的方向。
點(diǎn)評(píng):在此題中注意動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿。要想省力增大動(dòng)力臂。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的常用工具中,屬于費(fèi)力杠桿的是 (   )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中,一個(gè)站在地面上的工人利用滑輪組將重物提起來,請(qǐng)畫出滑輪組的繞線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,O點(diǎn)為輕質(zhì)杠桿AC的支點(diǎn)。AB=BO=OC,B處掛一重為6牛的小球。若要用最小的力使杠桿在水平位置平衡,則該力的大小為    牛,方向?yàn)?u>    

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的兩種剪刀,正常使用時(shí)屬于省距離的杠桿是     剪刀(選填“甲”或“乙”).根據(jù)功的原理,使用這兩種剪刀都不省     

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,當(dāng)人曲臂將重物托起時(shí),人的前臂可以看作一個(gè)杠桿,肱二頭肌對(duì)前臂A處的拉力為動(dòng)力,B處握著的重物對(duì)手臂向下的壓力為阻力。請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫出F1的力臂。若OA=3cm,AB=27cm, F1的力臂為2cm,當(dāng)水平托住0.5kg重物時(shí),肱二頭肌的收縮力為________N。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

以O(shè) 為支點(diǎn)質(zhì)量忽略不計(jì)的杠桿掛上10N 重物A,杠桿同時(shí)還受另一個(gè)大小與FA不等、豎直向上的力FB作用,處于平衡。在圖中畫出
(1)FA的力臂lA;
(2)FB的示意圖并標(biāo)示它的大小。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)

(1)如圖1調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:                。
他這樣得出的結(jié)論是否合理?          ;為什么?答:                        
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是明利用如圖2示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:                                            。 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,是生產(chǎn)或生活中經(jīng)常使用的工具,屬于費(fèi)力杠桿的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案