9．如圖所示，在甲和乙兩個(gè)相同燒杯中裝入不同液體，用一根下端粘有橡皮泥的吸管先后放入兩種液體中，靜止時(shí)液面恰好相平，則（　�。�
A．吸管在甲杯中受到的浮力比在乙杯中受到的浮力大
B．吸管在甲杯中受到的浮力等于在乙杯中受到的浮力
C．甲杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)比乙杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)小
D．甲杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)比乙杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)大

分析 （1）根據(jù)粘有橡皮泥的吸管漂浮，所以浮力都等于自身的重力，從而判斷出選項(xiàng)AB；
（2）根據(jù)兩種情況下排開(kāi)液體的體積的大小，利用浮力相同可判斷兩杯中液體的密度，最后根據(jù)液面的高度可判斷壓強(qiáng)的大小，從而對(duì)CD選項(xiàng)作出判斷．

解答 解：
（1）因?yàn)橥桓露苏秤邢鹌つ嗟奈茉趦煞N液體中都是漂浮狀態(tài)，所以浮力都等于自身的重力，則浮力是相等的，即吸管在甲杯中受到的浮力等于在乙杯中受到的浮力，故A錯(cuò)誤，B正確；
（2）由圖可知，甲杯中的吸管排開(kāi)液體的體積大，而兩吸管受到的浮力相同，由F浮=ρ液gV排可知，甲杯液體的密度小于乙杯，又因?yàn)橐好娓叨认嗟龋鶕?jù)p=ρ液gh可知，甲杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)小，故C正確，D錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 首先根據(jù)漂浮條件判斷出浮力的大小，再根據(jù)浮力的公式判斷出液體密度的大小，最后根據(jù)壓強(qiáng)的公式判斷出壓強(qiáng)的大小，這是分析此題的基本思路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19．小雪小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電阻大小的影響因素”，所用器材如圖1所示，其中電源電壓 U恒定，忽略燈絲電阻變化．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)通過(guò)電流表示數(shù)的大小來(lái)比較電阻的大小．
（2）同學(xué)們把四根電阻絲分別接入導(dǎo)電性檢測(cè)器的 M、N 之間（圖2中Φ表示直徑），利用電流表測(cè)出了每次實(shí)驗(yàn)中的電流．完成測(cè)量后，將數(shù)據(jù)記錄在了表格中．小雪通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)及圖中信息的分析，得出電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系．請(qǐng)你寫(xiě)出分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論過(guò)程．
IA/AIB/AIC/AID/A
0.200.180.120.24
（3）同學(xué)們得出結(jié)論后又找來(lái)一根電阻絲，組裝了亮度可調(diào)的小燈泡．開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們將兩個(gè)金屬滑環(huán)放在電阻絲的兩端，目的是使電阻絲接入電路中電阻最大，保護(hù)電路．為了使燈泡變亮，應(yīng)如何操作保持左邊滑環(huán)不動(dòng)，將右邊滑環(huán)向左調(diào)節(jié)（答案不唯一）．

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20．騎自行車(chē)下坡時(shí)，人不蹬車(chē)，車(chē)速也會(huì)加快，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．人與車(chē)的動(dòng)能保持不變B．人與車(chē)的機(jī)械能不斷增大C．人與車(chē)的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D．人與車(chē)的重力勢(shì)能不斷增大

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17．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)測(cè)出了大氣壓的數(shù)值
B．高壓鍋運(yùn)用了液體沸點(diǎn)隨氣壓的升高而降低的原理
C．洗手盆的排水管用U形“反水彎”防臭是利用了連通器原理
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4．如圖所示，沿斜面向上拉一個(gè)重為4.5N的物體到斜面頂端，斜面長(zhǎng)1.2m，高0.3m，拉力做功為2.16J，則拉力大小為1.8N，這個(gè)斜面的機(jī)械效率是62.5%，若增大該斜面的傾角，斜面的機(jī)械效率將變大．（選填“變大”、“變小”、“不變”）

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14．如圖是一個(gè)杠桿式簡(jiǎn)易起吊機(jī)，它上面裝了一個(gè)定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)．在圖上畫(huà)出動(dòng)力臂L1和阻力臂L2．

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1．如圖用甲、乙兩種裝置將物體勻速提升相同高度，物體重均為20N，滑輪重均為2N，不計(jì)繩重及摩擦，所用的拉力分別是F1和F2，機(jī)械效率分別是η1和η2，則F1＞F2，η1＞η2（均選填“＞”“＜”或“=”）．若圖乙中再加掛一物體，機(jī)械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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18．下列情境中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（　�。�
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C．空中減速下落的降落傘D．沿滑梯加速下滑的小孩

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6．在下列各物理量中，表示物質(zhì)特性的是（　�。�
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