在一次實(shí)驗(yàn)中，小宇連接了如圖所示的電路，電磁鐵的B端有一個(gè)小磁針，閉合開關(guān)后，下列
說法正確的是：
A．電磁鐵的A端為N極
B．小磁針靜止時(shí)，S極水平指向左
C．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P向左端移動(dòng)，電磁鐵磁性增強(qiáng)
D．利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成的設(shè)備是發(fā)電機(jī)
A

試題分析：用右手握螺線管，如圖所示：

所以螺線管的A端是N極，A是正確的；小磁針受到螺線管的磁場力的作用，N極指左，所以B錯(cuò)；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左端移動(dòng)時(shí)，它接入電路的阻值增大，電路中的電流減小，電磁鐵的磁性減弱，C錯(cuò)；這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示的物理原理是電生磁，利用這個(gè)原理人們制作了電磁鐵、電磁繼電器、電動(dòng)機(jī)，發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)，即磁生電，所以D錯(cuò)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

9年級3班的同學(xué)們利用小磁針、條形磁鐵（涂黑端為磁體的N極）等進(jìn)行了圖（a）、（b）所示的實(shí)驗(yàn)探究；接著他們又用相同的方法，對通電螺線管進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖（c）、（d）。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的

分析可以得出：（1）通電螺線管周圍存在著        。（2）通電螺線管周圍的磁感線分布狀
態(tài)                              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。丹麥物理學(xué)家   首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場，第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系。李亮同學(xué)自制了一個(gè)用開關(guān)來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置，如圖所示，當(dāng)開關(guān)S接   （選填“a”或“b”）點(diǎn)時(shí)，電磁鐵A端是N極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2分）POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利．POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭（如圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息．下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（　　）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中能夠說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，如閉合開關(guān)，請用箭頭符號標(biāo)出小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

丹麥物理學(xué)家奧斯特首先通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場．如圖所示，我們實(shí)驗(yàn)時(shí)要在通電直導(dǎo)線下方放一個(gè)

A．螺線管    B．U形磁鐵         C小磁針    D．電流表

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，通電螺線管左端小磁針N極指向正確的是:

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是
A．圖甲:通電導(dǎo)線周圍存在磁場，將小磁針移走，磁場消失
B．圖乙:電流一定時(shí)，電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)
C．圖丙:改變電流方向并對調(diào)N，S極，導(dǎo)體棒擺動(dòng)方向隨之改變
D．圖丁:只要導(dǎo)體棒在磁場中運(yùn)動(dòng)，就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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同步練習(xí)冊答案