【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)除了如圖所示的器材外,還需要和 .
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給加熱更長的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用物理量來描述.
【答案】
(1)溫度計(jì);秒表
(2)升高的溫度
(3)水;大于
(4)比熱容
【解析】解:(1)探究水和食用油的比熱容實(shí)驗(yàn)需要火柴、溫度計(jì)、秒表和酒精燈,其中溫度計(jì)是測量溫度的儀器,秒表是測量時(shí)間的儀器,用酒精燈需要加熱;(2)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間.因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.(4)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實(shí)驗(yàn)中,水的吸熱能力強(qiáng)于食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述.
所以答案是:(1)溫度計(jì);秒表;(2)升高的溫度;(3)水;大于;(4)比熱容.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時(shí),吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳才能正確解答此題.
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【題目】5月31日是“世界無煙日”。這主要是考慮到在空氣不流通的房間里,只要有一個(gè)人吸煙,整個(gè)房間就會充滿煙味,這是因?yàn)?/span>
A. 分子在不停地運(yùn)動 B. 分子間有引力
C. 分子間有斥力 D. 物質(zhì)是由分子組成的
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【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中的做法,能在傳播過程中有效地減弱噪聲的是( 。
A.在高架路的兩旁修建隔聲板
B.機(jī)器旁人員佩戴防噪聲耳罩
C.在路口處安裝噪聲監(jiān)測裝置
D.市區(qū)道路行車禁鳴汽車?yán)?/span>
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【題目】最先定量研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間關(guān)系的物理學(xué)家是( 。
A.奧斯特B.法拉第C.焦耳D.歐姆
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【題目】下列單位換算中正確的是()
A.3.8km=3.8km×1000m=3800m
B.3.8km=3.8km×1000=3800cm
C.3.8km=3.8×1000=3800m
D.3.8km=3.8×1000m=3800m
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【題目】下列估測與實(shí)際相符的是
A.人體的安全電壓是36VB.學(xué)生課桌的高度約80cm
C.人體的正常體溫為38℃D.正常人的呼吸每分鐘約60次
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【題目】燈塔市元旦假期的氣溫全天都在在0℃以下,室外冰凍的衣服也能晾干,這是_____現(xiàn)象,在此過程中,需_____(選填“吸熱”或“放熱”);坐滿師生的校車車窗有時(shí)會“上汗”,屬于_____現(xiàn)象,有時(shí)會“結(jié)冰花”,屬于_____(填物態(tài)變化名稱)。
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