將一只“220V 100W”的燈泡(設燈絲電阻不變)接在照明電路中,正常發(fā)光時,通電30min燈泡消耗的電能為_____kW•h;若用輸電線把該燈泡由電源處引到學校運動場時,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度較暗,測得燈泡實際功率只有81W,則輸電線上消耗的功率為_____W。
科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:18.3 測量小燈泡的電功率 題型:單選題
用兩只電流表按圖示實驗電路探究“電功率與電流的關系”,下列說法不正確的是( )
A. 小燈泡電功率的大小是通過燈泡的亮度來判斷的
B. 將小燈泡并聯(lián)是為了控制燈泡兩端電壓相同
C. 選用的兩只小燈泡規(guī)格必須相同
D. 將其中一只電流表移接到干路上也可以完成實驗
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:18.2 電功率 題型:計算題
如圖所示,燈泡L上標有“6V 2.4W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0﹣15V.滑動變阻器的最大電阻為160Ω.只閉合S1,滑片置于某點a時,滑動變阻器接入電路中的電阻Ra=40Ω,電壓表示數(shù)Ua=12V,電流表示數(shù)為Ia;只閉合S2,滑片置于某點b時,滑動變阻器接入電路中的電阻為Rb,電流表示數(shù)為Ib.已知Ia:Ib=3:4,Rb:R0=3:2(燈絲電阻不隨溫度變化),滑片移動過程中,燈泡電壓不超過額定值,電表示數(shù)不超過量程。求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)定值電阻R0和電源電壓U;
(3)只閉合S1時,電路消耗的最小功率。
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:18.2 電功率 題型:單選題
如圖,將標有“6V 6W”的燈L1與標有“6V 3W”的燈L2串聯(lián)接入電路,電源電壓足夠使用,在保證電路安全的情況下( 。
A. 該電路能測出燈泡L1正常發(fā)光時的電阻
B. 若兩燈都能正常發(fā)光,則電源電壓為12V
C. 該電路能測出燈泡L2的額定功率
D. 該電路不可以探究電流做功的多少與電壓的關系
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:18.1 電能 電功 題型:實驗題
在“探究電流做功多少與電壓、電流的關系”的活動中,同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路.
(1)實驗中我們通過比較_____來比較相同時間內電流做功的多少,所用的兩燈L1和L2規(guī)格是_____(選填“相同”或“不同”).
(2)利用圖甲可以研究電流做功多少與_____ 的關系.經(jīng)過討論,同學們認為圖甲電路存在一個缺陷,其缺陷在于_____.
(3)在乙圖的實驗中,兩燈都發(fā)光,但燈L1較亮,燈L1兩端的電壓也較大,根據(jù)此現(xiàn)象可以得出的初步結論是_____.
(4)某同學想利用丙圖來研究電流做功與電壓的關系,通過調節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓,他設計的實驗方案中存在什么問題?_____.
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:18.1 電能 電功 題型:單選題
遠距離輸電采用高電壓,這是因為在輸送功率一定時,提高輸送電壓,可以
A. 減小輸電導線中的電流 B. 增大消耗的功率
C. 增大輸電導線的電流 D. 減小輸電線上的電阻
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:18.1 電能 電功 題型:單選題
電源可將其它形式的能轉化為電能,用電器可將電能轉化為其它形式的能。以下家用電器中,將電能轉化為機械能的是( )
A. 洗衣機 B. 電飯鍋 C. 電烤箱 D. 日光燈
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科目:初中物理 來源:蘇科版物理八上2.4升華和凝華 練習題 題型:單選題
下列自然現(xiàn)象中,屬于凝華的是( )
A. 深秋的早晨,大霧彌漫
B. 冬天,窗玻璃上出現(xiàn)冰花
C. 夏天,河里的冰雪消融
D. 夏天早晨,花草上附著露水
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科目:初中物理 來源:2018年甘肅省蘭州市中考物理試卷 題型:實驗題
圖為測量小燈泡電功率的實物圖,所選小燈泡的額定電壓為2.5V,電路連接完成后:
(1)閉合開關S發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電流表無示數(shù),但是電壓表的示數(shù)很大且接近電源電壓。經(jīng)檢查導線無誤,則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:_________。
A.電流表斷路 B.小燈泡斷路 C.電壓表斷路 D.變阻器斷路
(2)排除電路故障后繼續(xù)實驗。當電壓表示數(shù)為2V時,電流表的示數(shù)如圖所示。此時,通過小燈泡的電流為__________A,小燈泡消耗的電功率為_____W。為了測量小燈泡的額定功率,則應將滑動變阻器的滑片P向 ______(選填“A”或“B”)端移動。
(3)圖是根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)描繪出的I-U關系圖像,分析通過燈泡的電流與其兩端電壓不成正比的原因是:___________________________________________________________。
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