在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中，一些同學(xué)作了如下猜想：
猜想①：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
猜想②：在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；
猜想③：同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了圖中各圖所示的操作：

（1）比較代號(hào)為
ABC
ABC
的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想①是否正確；
（2）比較代號(hào)為
EF
EF
的兩個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想②是否正確；
（3）比較代號(hào)為
BDE
BDE
的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想③是否正確．
（4）從而得出結(jié)論：在液體內(nèi)部向
各個(gè)
各個(gè)
方向都有壓強(qiáng)；并且在同種液體的同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小
相等
相等
．另外液體的壓強(qiáng)會(huì)隨著深度的增加液體壓強(qiáng)會(huì)
增大
增大
（“增大”或“減小”），液體的壓強(qiáng)還和液體的
密度
密度
有關(guān)．
分析：（1）液體壓強(qiáng)跟液體密度和液體的深度有關(guān)．探究液體壓強(qiáng)跟液體密度關(guān)系時(shí)，控制液體的深度一定；探究液體壓強(qiáng)跟深度關(guān)系時(shí)，控制液體的密度一定．
（2）在液體密度一定時(shí)，液體深度越大，液體壓強(qiáng)越大；在液體深度一定時(shí)，液體密度越大，液體的壓強(qiáng)越大．同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．
解答：解：（1）ABC三圖，液體的密度相同，在同一深度，金屬盒朝向不同的方向，U型管兩邊的液柱都相等，所以ABC三圖驗(yàn)證在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（2）EF兩圖，在同一深度，液體密度越大，U型管兩邊的液柱差越大，所以EF兩圖說(shuō)明在同一深度，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大．
（3）BDF三圖，液體密度相同，液體越深，U型管兩邊的液柱差越大，所以BDF三圖說(shuō)明液體密度相同時(shí)，液體越深，液體壓強(qiáng)越大．
（4）在液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；并且在同種液體的同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．另外液體的壓強(qiáng)會(huì)隨著深度的增加液體壓強(qiáng)會(huì)增大，液體的壓強(qiáng)還和液體的密度有關(guān)．
故答案為：（1）ABC；（2）EF；（3）BDE；（4）各個(gè)；相等；增大；密度．
點(diǎn)評(píng)：掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究液體壓強(qiáng)大小跟各因素之間的關(guān)系．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

30、在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中，一些同學(xué)作了如下猜想：
猜想A：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
猜想B：在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；
猜想C：同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了如圖各圖所示的操作：

（1）比較圖中代號(hào)為
ABC
的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想A是否正確；
（1）比較代號(hào)為
EF
的兩個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想B是否正確；
（2）比較代號(hào)為
CDE
的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想C是否正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?宿遷）在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明
液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
；這種研究問(wèn)題的方法是
等效替代
等效替代
法；
（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過(guò)
②
②
方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；
（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
密度
密度
有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
深度
深度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中：

①如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明
液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
．
②比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
密度
密度
有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
深度
深度
 有關(guān)．
③為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，他們應(yīng)控制的量有
液體深度
液體深度
和
液體密度
液體密度
，要改變的是
金屬盒的方向
金屬盒的方向
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮模，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明
液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
．
（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，那么應(yīng)該通過(guò)下列哪種方法進(jìn)行調(diào)節(jié)（
B
B
）
A．從U型管內(nèi)向外倒出適量水；
B．拆除軟管重新安裝；
C．向U型管內(nèi)加適量水．
（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
密度
密度
有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
深度
深度
有關(guān)．
（4）小強(qiáng)同學(xué)將乙與丁作比較，試圖得出結(jié)論，你認(rèn)為他違反了物理研究中的
控制變量
控制變量
方法．

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