【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如表：

溫度/℃

17

19

21

23

25

27

h/cm

30.0

24.9

19.7

14.6

9.4

4.2


（1）此溫度計(jì)的測(cè)溫原理是 ．
（2）這個(gè)溫度計(jì)的塑料瓶部分（圖中的A）相當(dāng)于常用溫度計(jì)的 ．
（3）用此溫度計(jì)（能/不能）測(cè)29℃及其以上的溫度．
（4）若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向上移動(dòng)，說明溫度（選填“升高”或“降低”）
（5）利用此溫度計(jì)存在的不足之處是 ．

【答案】
（1）氣體的熱脹冷縮的性質(zhì)
（2）玻璃泡
（3）不能
（4）降低
（5）測(cè)溫范圍小,測(cè)得溫度受外界氣壓的影響
【解析】解：（1）分析表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高，液柱逐漸變短，即仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖，不難看出該溫度計(jì)是利用其上面 瓶A中氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的構(gòu)造可知，這個(gè)溫度計(jì)的塑料瓶部分（圖中的A）相當(dāng)于常用溫度計(jì)的玻璃泡；（3）分析表中數(shù)據(jù)能看出，溫度每升高2℃，其液柱大體會(huì)下降5cm之多，故在27℃時(shí)的液柱總長(zhǎng)只有4.2cm，即小于5cm，故該溫度計(jì)是不能測(cè)出29℃及其以上的溫度來；（4）若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向上移動(dòng)，即說明空氣的膨脹程度變小，即說明此時(shí)溫度降低；（5）據(jù)上面的第二部不難看出，該溫度計(jì)的測(cè)量范圍很小，且測(cè)量結(jié)果受外界氣壓的影響．

所以答案是：（1）氣體的熱脹冷縮的性質(zhì)；（2）玻璃泡；（3）不能；（4）降低；（5）測(cè)溫范圍小，測(cè)得溫度受外界氣壓的影響．

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理，掌握溫度計(jì)的原理：是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置，比較酒精和碎紙熱值的大小.

⑴為完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中需要控制相同的量有：

①___________________________________

②___________________________________

⑵實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)_________________________________（選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)升高的示數(shù)”）來判斷燒料燒燒放出的熱量的多少。

⑶小明實(shí)驗(yàn)時(shí)，同時(shí)點(diǎn)燃酒精和碎紙，燒燒相同時(shí)間后，觀察到用酒精加熱的水的溫度升高較高，此時(shí)_______（能/不能）說明酒精的熱值較大。

⑷實(shí)驗(yàn)后小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)中燒杯中水的質(zhì)量為300g，消耗了6g酒精，酒精燃燒使水溫升高50℃，計(jì)算出酒精熱值q=___________J/kg，這樣算出的酒精熱值是否可靠?_________，理由是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)。

（1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果。
（2）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：_。
（3）通過乙、丙實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：在壓力一定時(shí)， ， 壓力的作用效果越明顯。
（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙 和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁 的大小關(guān)系為P丙 P丁（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用“一個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪”組成的滑輪組，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

⑴ 完成表格兩個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算。

⑵ 如果第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)用“兩個(gè)定滑輪、兩個(gè)動(dòng)滑輪”（滑輪規(guī)格同前） 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實(shí)驗(yàn)，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 ，機(jī)械效率將 （填變化情況）。

⑶ 某次實(shí)驗(yàn)時(shí)將繩子自由端勻速拉動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)記為F，鉤碼重記為G，動(dòng)滑輪重記為G’，繩自由端移動(dòng)距離記為s，鉤碼提升高度記為h，不計(jì)繩子重及摩擦．則下列關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算關(guān)系中錯(cuò)誤的是（ ）

A．η= B．η= C．η= D．η=1—

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了將放置在水平地面上重G=100N的重物A提升到高處．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的滑輪組裝置．當(dāng)小明用豎直向下的力拉繩時(shí)，拉力F、重物上升的速度v和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象分別如圖乙、丙和丁所示．不計(jì)繩重及軸摩擦．求：

（1）在2～3s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率

（2）在1～2s內(nèi)，拉力F做功的平均功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)幅度；改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次撥動(dòng)，使鋼尺振動(dòng)的快慢大致相同．
（1）此實(shí)驗(yàn)用于探究聲音的與之間的關(guān)系．通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： ．
（2）若要繼續(xù)探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持不變，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 ， 發(fā)出聲音的音調(diào)越 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)欣小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克姆序v”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

時(shí)間/min

…

3

4

5

6

7

8

9

10

水溫/℃

…

94

95

96

97

98

99

99

99


（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為℃：
（2）請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖1中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線；

（3）如果圖2甲、乙是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過程，則圖是液體在沸騰前的情況，圖是液體沸騰時(shí)的情況．
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是： ． （給出一種原因即可）
（5）根據(jù)圖3示水溫隨時(shí)間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是：
①；
② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月26日，我國(guó)第一般國(guó)產(chǎn)航母001A成功下水，這艘航母設(shè)計(jì)滿載排水量為67000噸，當(dāng)該航母浮在水面上時(shí)，它所受的最大浮力是________N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是

A. 溫度高，質(zhì)量大的物體所具有的熱量一定多

B. 一定質(zhì)量的水凝固成冰，它具有的內(nèi)能一定減少

C. 對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能一定增加

D. 有內(nèi)能的物體一定有動(dòng)能，有動(dòng)能的物體不一定有內(nèi)能

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