18．如圖 （a）所示，把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)一段時間后，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖（b）所示，（已知C水＞C牛奶），則下列說法中正確的是（　�。�
A．牛奶的溫度變化一定比水小B．牛奶溫度變化可能比水慢
C．牛奶的質(zhì)量一定比水大D．牛奶的質(zhì)量可能比水小

分析 要解答本題需掌握：熱傳遞在生活中的應用以及熱傳遞的特點，知道水和牛奶的溫度隨時間變化的圖象中各部分的意義．

解答 解：把涼牛奶放在熱水中時，牛奶吸熱、溫度升高，水放熱、溫度降低，直至兩者的末溫相等，因此乙是牛奶的溫度變化圖象，甲是水的溫度變化圖象；
A、由圖中縱坐標可知，牛奶從低溫升高至最后溫度時，其溫度變化量大，即牛奶的溫度變化比水大，故A錯誤；
B、由圖可知，相同時間內(nèi)牛奶的溫度變化比水大，即牛奶溫度變化比水快，故B錯誤；
CD、不計熱量損失，則Q放水=Q吸牛奶，即c水m水△t水=c牛奶m牛奶△t牛奶--------①，
已知c水＞c牛奶，△t水＜△t牛奶，結合①可知，m水可能大于m牛奶，也可能小于m牛奶，故C錯誤，D正確；
故選D．

點評 本題主要考查學生對：熱傳遞的條件、特點以及在生活中的應用的理解和掌握．知道甲、乙曲線說明的溫度隨時間變化量對應的溫度坐標軸上的長度大小關系是本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列各現(xiàn)象中，不能說明分子在運動的是（　　）
A．在公園里聞到桂花香B．把糖放入杯中，杯中的水變甜
C．剛裝修的房間散發(fā)刺鼻味道D．掃地時，灰塵飛揚

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，L2是力F2的力臂．在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．溫度是表示物體冷熱程度的物理量．溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的． 用溫度計測量羅布泊沙漠中某一天的最高和最低氣溫如圖所示，則當天的溫度差為55℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．汽車發(fā)動機上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水比熱容大的性質(zhì)．如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高50℃的過程中，水吸收的熱量是2.1×106J；這些熱量相當于完全燃燒0.03kg的天然氣放出的熱量，天然氣是一次（填“一次”或“二次”）能源．[不計熱損失，天然氣的熱值為7×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．由表可知，煤油的比熱容讀作2.1×103焦每千克攝氏度．汽車發(fā)動機用水作冷卻劑，是因為水的比熱容在常見的物質(zhì)中比較大，與質(zhì)量相同的其他物質(zhì)相比，A（選填序號A“升高相同溫度，水吸收熱量較多”、B“降低相同溫度，水放出熱量較多”）．
比熱容[單位：焦/（千克•℃）]
煤油：2.1×103鋁：0.90×103
水：4.2×103銅：0.39×103

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．用實驗的方法證明了液體壓強大小與液體多少無關的科學家是（　　）
A．伽利略B．亞里士多德C．牛頓D．帕斯卡

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“物體的動能和哪些因素有關”時，提出了如下猜想：
猜想一：物體動能大小與物體的質(zhì)量有關；
猜想二：物體動能大小與物體的運動速度有關．
為了驗證上述猜想，老師提供了如下器材：斜面、刻度尺、小車、若干個相同的小金屬塊、木塊和長木板．
進行實驗采用如圖所示的實驗裝置圖．
（1）實驗中，顯示小車具有動能的大小，采用觀察記錄木塊運動的距離的方法來實現(xiàn)；
序號小車開始滑下的高度（a）（b）
1
2
3
（2）為了便于驗證猜想一，小明設計了一個此項探究的實驗記錄表格．請完成表頭待填寫的兩處：（a）小車的質(zhì)量；（b）木塊運動的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）實驗時，通過調(diào)節(jié)使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上；
（2）當光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，此成像規(guī)律在生活中的應用是投影儀或幻燈機；
（3）保持蠟燭和光屏的位置不變，將凸透鏡移至30cm刻線處，光屏上的像變模糊了，在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置放一個合適的近視眼鏡，光屏上的像再次清晰．

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