【題目】研究性實(shí)驗(yàn):各種各樣的鏡子
(1)小組首先回顧了幾個(gè)重要的探究:
探究平面鏡成像時(shí),尋找蠟燭像的時(shí)候,用到物理學(xué)中 法.(控制變量/轉(zhuǎn)換/等效)
(2)小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子,于是他對(duì)凸面鏡探究如下:
①他用多支激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡照射時(shí),情況如圖所示,可見凸面鏡對(duì)光線有 (填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用.
②小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像:
器材;透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座.
步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭,先用光屏進(jìn)行像的承接;然后再選擇另一支與這個(gè)像長(zhǎng)短 的蠟燭,放在玻璃后面,與像的位置 .改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)記錄如下:
蠟燭離弧形玻璃的距離 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
很近 | 無 | 縮小 | 正立 |
較遠(yuǎn) | 無 | 縮小 | 正立 |
很遠(yuǎn) | 無 | 縮小 | 正立 |
(3)小馬得出結(jié)論:凸面鏡只能成 (虛/實(shí))像.
(4)凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是:相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍 .
【答案】(1)等效;(2)發(fā)散; 一樣;重合;(3)虛;(4)廣.
【解析】解:(1)在在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,利用另一個(gè)大小、形狀完全相同的未點(diǎn)燃蠟燭與所成的像去比較、去確定像的位置.采用的是“等效替代法”.
(2)由圖可知平行光遇到凸面鏡后其反射光線不再平行,且向外呈輻射狀,所以凸面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用.
(2)①見凸面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用.
②步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭,先用光屏進(jìn)行像的承接;然后再選擇另一支與這個(gè)像長(zhǎng)短相同的蠟燭(便于比較像與物的大小),放在玻璃后面,與像的位置重合(確定像的位置).
(3)由圖表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:凸面鏡只能成正立、縮小的虛像.
(4)日常生活中能看到的凸面鏡有:金屬圖釘面、汽車觀后鏡.凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是:相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍廣.
故答案為:(1)等效;(2)發(fā)散; 一樣;重合;(3)虛;(4)廣.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在用蠟燭作為光源完成“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰飄忽不定,像與物對(duì)比難判定等問題,小明和老師、同學(xué)一起對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新。創(chuàng)新點(diǎn)如圖所示:光具座上凸透鏡所在位置為零刻度,數(shù)值向左、向右依次增大;在標(biāo)有均勻格子的面板上制作字母“A”狀LED燈替代蠟燭;光屏上標(biāo)有同樣的均勻格子。
(1)請(qǐng)分析創(chuàng)新后實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn):
①可以直接讀出物距以及________;
②光屏上成像更清晰、_________;
③從光屏上可以準(zhǔn)確得出像與物的_______關(guān)系。
(2)完成“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后,還可以更換(或增加)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行拓展探究,請(qǐng)仿照示例寫出兩種不同方案。
項(xiàng)目 | 更換(或增加)實(shí)驗(yàn)器材及操作 | 探究的問題 |
示例 | 用黑色紙片遮擋凸透鏡的一部分 | 探究凸透鏡沒被遮擋部分的成像情況 |
方案1 | ①_________________________ | ②__________________________ |
方案2 | ③_________________________ | ④__________________________ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳騎自行車從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽去參觀國家地質(zhì)公園,如圖所示是她全程的s-t圖像,小明在小芳出發(fā)10min后騎電動(dòng)車以18km/h的速度勻速地從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一條路線去龍鳳峽。
(1)根據(jù)圖像利用公式計(jì)算小芳從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽的平均速度是多少km/h?
(2)小明從柳樹鎮(zhèn)到龍鳳峽需要多少min?
(3)請(qǐng)你在該圖像中畫出小明騎電動(dòng)車的s-t圖像,并通過圖像回答小明大約在出發(fā)多長(zhǎng)路程后追上小芳?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖 (a)所示電路,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )
A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(3分)對(duì)于圖中所示的四幅圖,以下說法正確的是( )
A.甲圖中通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng),如果將小磁針移走,該磁場(chǎng)將消失
B.乙圖中閉合開關(guān),通電螺線管右端為N極
C.丙圖中閉合開關(guān),保持電流方向不變,對(duì)調(diào)磁體的N、S極,導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不變
D.丁圖中絕緣體接觸驗(yàn)電器金屬球后驗(yàn)電器的金屬箔張開一定角度,說明該棒帶正電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知電源電壓不變,為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的電路,其中不可行的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究樂音的特征,小東做了以下實(shí)驗(yàn)。
(1)小東將鋼尺的某處壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度一定,分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)鋼尺的另一端,如圖所示。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),鋼尺被壓得越彎,上下振動(dòng)的幅度越大,桌面被拍打得越響。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)證據(jù),他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論。
①小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)證據(jù)中存在錯(cuò)誤,請(qǐng)你說明理由_____。
②結(jié)合如圖所示小東的操作,請(qǐng)你指出他操作中的錯(cuò)誤_____。
(2)改正實(shí)驗(yàn)后,他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸_____。 當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng),卻聽不到聲音,這是由于_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了督促司機(jī)遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示,汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來,測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號(hào),第一次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.5s,第二次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.4s。若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s,超聲波的速度是340m/s,下列說法中正確的是
A. 汽車接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀170m
B. 汽車兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距34m
C. 在該測(cè)速區(qū)內(nèi),汽車的速度是18.9m/s
D. 在該測(cè)速區(qū)內(nèi),汽車的速度是20m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一底面積為的長(zhǎng)方體木塊用細(xì)線栓在個(gè)空容器的底部,然后向容器中緩慢加水直到木塊上表面與液面相平,如圖甲所示,在此整個(gè)過程中,木塊底部受到水的壓強(qiáng)隨容器中水的深度的變化如圖乙所示,則木塊所受到的最大浮力為______N,木塊重力為______N,細(xì)線對(duì)木塊的最大拉力為______取
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