某同學(xué)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6
溫度(℃) 90 92 94 96 98 98 98
(1)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異,其原因可能是
此時(shí)的大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
此時(shí)的大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

(2)如圖所示的四個(gè)圖表示的水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象,它們出現(xiàn)的先后順序依次是:
BADC
BADC
(只寫字母)
分析:(1)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,當(dāng)水的溫度達(dá)到一定程度,繼續(xù)加熱,水溫不再升高時(shí),說明水達(dá)到了沸點(diǎn);水的沸點(diǎn)受外界大氣壓的影響,氣壓越低,沸點(diǎn)也越低;
(2)隨著水的加熱,水溫越來越高,水不斷汽化,產(chǎn)生的水蒸氣會(huì)越來越多,當(dāng)接近沸騰時(shí),水內(nèi)部產(chǎn)生氣泡,根據(jù)氣泡大小的變化可以判斷水是沸騰還是接近沸騰.
解答:解:(1)讀表格可知,從第4min開始,水的溫度保持在98℃不再升高,說明此時(shí)水已沸騰,這一溫度就是水的沸點(diǎn);水的沸點(diǎn)低于100℃說明可能此時(shí)的外界大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(2)讀圖可知,B中產(chǎn)生少量的水蒸氣,說明此時(shí)水溫還較低;A中水蒸氣增多,但內(nèi)部并無(wú)氣泡產(chǎn)生,說明水溫開始升高,但距離沸騰還較遠(yuǎn);D中內(nèi)部產(chǎn)生大量氣泡,但氣泡越來越小,說明此時(shí)上層水溫還較低,已經(jīng)接近沸騰;C中內(nèi)部產(chǎn)生大量氣泡,且氣泡越來越大,說明此時(shí)水正在沸騰.故它們出現(xiàn)的先后順序是BADC.
故答案為:(1)98;此時(shí)的大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(2)BADC.
點(diǎn)評(píng):(1)主要考查了通過表格中的數(shù)據(jù)分析不的沸點(diǎn),同時(shí)要明確水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低;
(2)主要考查了通過現(xiàn)象分析判斷水是否沸騰,以及加熱到不同階段時(shí)的具體現(xiàn)象,有一定的實(shí)際意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在“觀察水的沸騰”的試驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸滕前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則
圖(選填“左”或“右”)是水在沸騰前的情況.
(2)同學(xué)們用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)分別測(cè)量水的溫度、旁邊聲音的響度.小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
時(shí)間/min 4 5 6 7 8
溫度/c 75 81 86 91 94
響度/dB 43.3 46.2 52.8 54.1 55.1
時(shí)間/min 9 10 11 12 13 14
溫度/c 97 98 98 98 96 98
響度/dB 54.3 54.3 5.26 52.6 5.26 5.26
①記錄表格中有個(gè)數(shù)據(jù)肯定有誤,這個(gè)數(shù)據(jù)是第
13
13
min中的
溫度
溫度
 (選填“溫度”或“響度”).
②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知此時(shí)水沸騰的溫度是
98
98
℃;溫度為
94
94
℃時(shí),水的響度最大.
③俗語(yǔ)說:“響水不開,開水不響.”開水真的不響嗎?通過實(shí)驗(yàn),你對(duì)“響水不開,開水不響”這句話有什么新的理解
開水并非真的不響,僅是響度比沸騰前小
開水并非真的不響,僅是響度比沸騰前小

④分析表格中的數(shù)據(jù),可知水的升溫特點(diǎn)是
溫度改變是低快高慢
溫度改變是低快高慢
.請(qǐng)對(duì)水升溫的特點(diǎn)做出合理的解釋
開始時(shí),水的溫度低,蒸發(fā)較慢,熱損失小;后來水的溫度高,蒸發(fā)加快,熱損失大
開始時(shí),水的溫度低,蒸發(fā)較慢,熱損失。缓髞硭臏囟雀,蒸發(fā)加快,熱損失大

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