20．質(zhì)量和初溫相同的銅塊和水[c銅=0.39×103J/（kg•℃），c水=4.2×103J/（kg•℃）]，它們吸收相同的熱量后，將銅塊立即投入水中，則（　�。�
A．銅塊和水之間無熱傳遞B．熱量由銅塊傳給水
C．內(nèi)能由銅塊傳給水D．溫度由水傳給銅塊

分析 根據(jù)△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$判斷出銅塊和水的溫度變化，得出末溫的高低，得出熱量的傳遞方向．

解答 解：
由Q吸=cm△t得，△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$可知，銅塊和水的質(zhì)量相同，吸收熱量相同，水的比熱容大，則水升高的溫度較低，所以銅的末溫高，熱將從銅塊傳遞給水，故B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)比熱容概念的理解及吸熱公式的應(yīng)用，要掌握吸熱的基本公式，并熟練應(yīng)用其變形公式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5～6次，蚊子飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300～600次．我們憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蚊子（選填“蝴蝶”、“蚊子”或“蝴蝶和蚊子”），原因是蚊子翅膀振動(dòng)頻在可聽聲范圍內(nèi)，而蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的是次聲波人耳聽不到．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式，冬天為了取暖，可以雙手不停地搓擦，也可以向手上呵氣，前者是靠做功改變手的內(nèi)能，后者是靠熱傳遞改變手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．中國(guó)某型號(hào)的水陸兩用坦克（如圖所示），它的總質(zhì)量22t，配備發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率420kW．水上最大速度14km/h，陸地最大速度54km/h．該水陸兩用坦克在陸地上以最大速度勻速行駛54km（發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作），行駛過程中受到牽引力為2.8×104 N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．將裝有熱牛奶的奶瓶放入室溫的水中．容器中水溫約20℃，熱牛奶的溫度約90℃，經(jīng)過一段時(shí)間后再測(cè)量一下容器中水的溫度和奶瓶中熱牛奶的溫度，畫出牛奶和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．
（1）牛奶和水的溫度是通過什么方式改變的？熱傳遞．
（2）仔細(xì)觀察圖象并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．你能得出什么結(jié)論？（兩條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，一瓶中裝有無色透明的空氣，另一瓶中裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w（密度比空氣大）．應(yīng)選擇圖乙（選填“甲”或“乙”），研究氣體擴(kuò)散現(xiàn)象．抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)．該實(shí)驗(yàn)在高溫（選填“高溫”或“低溫”）環(huán)境中進(jìn)行，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更快．氣體混合均勻后，氣體分子繼續(xù)（選填“繼續(xù)”或“停止”）運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，不正確的是（　�。�
A．正在發(fā)聲的物體叫做聲源
B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．“震耳欲聾”是指聲音的響度大
D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，電壓表V1的示數(shù)為2.5V，電壓表V的示數(shù)為4.5V，電流表A的示數(shù)為0.2A，則電壓表V2的示數(shù)是多少？通過L1的電流是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．按圖甲所示的電路，在方框內(nèi)畫出電路圖．
 

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