【題目】實(shí)驗(yàn)與觀察:
(1)將塑料筆在自己的頭發(fā)上摩擦幾下后,靠近小紙屑,看到紙屑被 .
(2)把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲 ,說明細(xì)絲間有相互作用的 力.
(3)用塑料梳子梳頭,頭發(fā) (靠近/遠(yuǎn)離)梳子,說明梳子與頭發(fā)間有相互作用的 力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】由于利欲熏心,少數(shù)不法商將煤矸石破碎后摻在優(yōu)質(zhì)煤中高價(jià)銷售,客戶為了不上當(dāng),最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ菣z測下列物理量的中( )
A.熱值
B.質(zhì)量
C.比熱容
D.溫度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例符合生活實(shí)際的是( )
A.一支筆的質(zhì)量約為 1.5×104mg
B.一只大公雞的重力約為 3N
C.汽油的密度約為 1.2×103kg/m3
D.學(xué)生用的喝水杯容積約為 50L
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想。
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示
編號(hào) | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2 ) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):
小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。
(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟________(選填“A.B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A.B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A.B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關(guān)系,其結(jié)論是____________________________________。
(4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
(5)根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為電阻還與__________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于重力,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的
B.重力的作用點(diǎn)在重心上
C.重垂線是根據(jù)重力的方向是垂直向下的原理制成的
D.重力的施力物體是地球
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系時(shí),取一個(gè)定值電阻(阻值不隨溫度變化)和一只小燈泡做為研究對(duì)象,并分別測量了多組通過它們的電流與其兩端對(duì)應(yīng)的電壓,然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上分別畫出圖所示的甲、乙兩條I-U圖線。根據(jù)圖線可知 (選填“甲” 或“乙”)是定值電阻的I-U圖線;這個(gè)定值電阻阻值的測量值是 Ω;小燈泡的電阻隨其兩端電壓的升高而變 (選填“大” 或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是用氣球做的三個(gè)小實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲,將氣球在化纖衣服上摩擦幾下,靠近頭發(fā),觀察到頭發(fā)飛起來;
(2)如圖乙,松開氣球的口子,快速放氣后會(huì)感到氣球變涼;
(3)如圖丙,松開氣球的口子,氣球向后噴出氣體的同時(shí),氣球會(huì)沿著繩子快速向前飛去。
請(qǐng)任選其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)中的某個(gè)現(xiàn)象,根據(jù)示例再寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及的一個(gè)物理現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。(不得與示例重復(fù))
示例:物理現(xiàn)象:如圖丙,氣球會(huì)沿著繩子快速向前飛去
物理知識(shí):力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
物理現(xiàn)象:________________________________;
物理知識(shí):________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】美麗泰州,我的家。清晨運(yùn)揚(yáng)河畔,傳來優(yōu)美的琴聲,它是由于琴弦的產(chǎn)生的;學(xué)校、醫(yī)院等公共場所里懸掛著“肅靜”牌,在減弱了噪聲;街頭的噪聲監(jiān)測儀上基本保持在50左右。
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