【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若選用的操作是③④，可探究浮力大小與_____________的關(guān)系。

（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_____________（填序號）,分析數(shù)據(jù)可得浮力大小隨排開液體體積的增加而___________。

（3）由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為________N。

（4）由操作可知，物體的體積大小為 ________m3。物體的密度為________kg/m3。

【答案】 液體密度 ②③ 增加 1N 1×10-4 4×103

【解析】解：（1）若選用的操作是③④，同一物體浸沒在兩種不同的液體中，排開液體的體積相同，液體的密度不同，所以可探究浮力大小與液體密度的關(guān)系。

（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)控制液體密度相同，改變物體浸在液體中的體積，應(yīng)選用的操作是②③。

分析數(shù)據(jù)可得，物體浸在液體中的體積越大所受浮力越大，即浮力大小隨排開液體體積的增加而增大。

（3）由①③可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為F浮=G-F拉=4N-3N=1N。

（4）根據(jù)阿基米德原理可得，物體的體積

則物體的密度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（ ）
A.甲為零，乙受向右的15N的力
B.甲和乙都受向右15N的力
C.甲和乙都受向左15N的力
D.甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在做“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時，小明讓一束光緊貼紙板A射向O點(diǎn)，紙板B可沿折縫ON向后翻折，下列說法正確的是

A. 圖中α為反射角

B. 增大α過程中，反射光線沿順時針轉(zhuǎn)動

C. α = 0°時，看不到反射光線，說明此時不存在反射現(xiàn)象

D. 紙板B向后翻折后，反射光線消失，是因?yàn)榇藭r沒有反射光線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

上周日，學(xué)校組織八年級全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游，同學(xué)們玩得很開心。八年級(3)班的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺得口很渴，倒水時發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來水，放到煤氣灶上用大火加熱。幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”。張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰。當(dāng)她向水瓶中灌水時，壺口處的水忽然又“沸騰”了，水花四濺，差點(diǎn)兒濺到自己身上。張?zhí)裉駠樍艘惶�，立刻將水壺放下。過了好一會兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象。張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺得很奇怪，把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸。爸爸聽了以后，笑著對恬恬說，你已經(jīng)開始學(xué)物理了，最好自己來探究這個問題。在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如下。

表一

表二

發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象，只有在同時滿足以下條件時才會出現(xiàn)：①水量比較少(半壺水)；②用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶。張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件，終于得到了水在灌入水瓶時再次沸騰的原因。通過這次活動，張?zhí)裉裾J(rèn)識到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切。聯(lián)系生活實(shí)際，多觀察，多實(shí)驗(yàn)，不但可以解決實(shí)際問題，而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。

(1)“幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量‘白氣’。”其中的“白氣”是________(選填“氣態(tài)”或“液態(tài)”)的；“白氣”的形成先后經(jīng)過的物態(tài)變化是先________后________。

(2)液體沸騰需要滿足的條件是________________、________________。液體沸騰后，繼續(xù)加熱，液體溫度將________。

(3)原來已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時再次沸騰的原因是什么？___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)從一塊長5m、寬2m、高1m的均勻大巖石上砸下一小塊巖石，用天平稱得質(zhì)量是27g．放入裝有80mL水的量筒中，水面升到90mL，求：

（1）這小塊巖石的密度是多大？

（2）這塊大巖石有多少噸？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知定值電阻R1：R2=2：3，若把它們串聯(lián)在同一電路中，通過它們的電流之比I1：I2=；若把它們并聯(lián)在同一電路中，R1、R2消耗的電功率之比P1：P2= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問題:

光的全反射

一束激光從某種玻璃中射向空氣，保持入射點(diǎn)不動，改變?nèi)肷浣?/span>(每次增加0.2°)，當(dāng)入射角增大到41.8°時，折射光線消失，只存在入射光線與反射光線，這種現(xiàn)象叫做光的全反射，發(fā)生這種現(xiàn)象時的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角.當(dāng)入射角大于臨界角時，只發(fā)生反射，不發(fā)生折射.

(1)上述玻璃的臨界角是___________。

(2)折射光線消失后反射光線的亮度會增強(qiáng)，其原因是折射光消失后，入射光幾乎全部變?yōu)?/span>___________。

(3)當(dāng)光從空氣射向玻璃，___________ (選填“會”或“不會”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時向靠近支點(diǎn)的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是（ ）
A.杠桿仍能平衡
B.杠桿不能平衡，左端下沉
C.杠桿不能平衡，右端下沉
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān)；

C：滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲所示)；

步驟2：在長方體木塊上放上砝碼(如圖乙所示)，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計(jì)讀數(shù)的大��；

步驟3：在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上(不加砝碼)，用彈簧測力計(jì)平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖丙所示)，比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測力計(jì)讀數(shù)的大小．

(1)當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動時，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的讀數(shù)．為什么?

(2)“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中的哪一個?

(3)在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0．5 N，當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小是 ( )

A．大于0．5 N B．大于零但小于0．5 N C．等于0．5 N D．等于零

(4)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟．

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同步練習(xí)冊答案