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【題目】如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2 ． 則F1F2 ， p1p2 ． （選填“大于”、“等于”或“小于”）

【答案】等于；小于
【解析】解：（1）右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上．根據物體間力的作用是相互的，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以左手指受到鉛筆的壓力為F1與右手指受到鉛筆的壓力為F2大小相等．（2）左手和右手受到的壓力相等，右手的受力面積比較小，所以右手受到的壓強大，所以左手指受到的壓強p1小于右手指受到的壓強P2 ． 故答案為：等于；小于．
（1）根據物體間力的作用是相互的，判斷左手和右手受到的壓力大�。�2）根據壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關．當壓力一定時，受力面積越小，壓強越大；在受力面積一定時，壓力越大，壓強越大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體P處于靜止狀態(tài)，其所受重力G與支持力N的大小一定相等的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用標有“3.8V”字樣的小燈泡做“測量小燈泡的電阻”實驗，連接的部分實驗電路如圖甲所示．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲的電路連接完整；
（2）連接電路時，開關要；
（3）電路連接完整后，閉合開關前，滑片應滑到端（選填“A”或“B”）；
（4）閉合開關，燈泡不發(fā)光，電流表無示數；電壓表的示數幾乎等于電源電壓，故障的原因是燈泡；
（5）排除故障后，將滑片移到某位置時，電路中電流表的示數如圖乙所示，讀數為A，電壓表示數為2.5V，此時燈絲的電阻是Ω；
（6）經多次實驗，測得多組電壓、電流值，并將數據繪制成如圖丙所示的I﹣U圖象，由此發(fā)現：燈絲的電阻是變化的，原因是燈絲的電阻受影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們說“某家庭用了多少度電”中的“度”是的單位，如果電路中同時使用的用電器越多，總電流就越 ， 容易引起火災．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國已掌握了制造混凝土泵車的最尖端技術．2012年9月19日，“三一重工”自主研制出世界上臂架最長的泵車，臂架全部展開有86米，如圖1所示．我市某施工工地使用的小型號泵車部分參數如下表所示，其中“泵送排量”是指一小時運送混凝土漿的體積．該泵車工作時利用活塞將密度為2.5×103Kg/m3的混凝土漿先壓送到離活塞20m高處，然后經一段水平管和一股豎直管送到距離地面16m高的樓板上，其示意圖如圖2所示．混凝土漿是流體，其內部的壓強與液體內部的壓強遵循相同的規(guī)律，泵管的粗細、摩擦忽略不計．求：

項目

參數

整車質量kg

8000

最大功率kW

20

最大臂長m

45

泵送排量m3/h

10

機械效率η

25%


（1）泵車連續(xù)工作1小時所輸送混凝土漿的質量；
（2）在輸送混凝土漿過程中，若泵車因故突然停止，此時泵管內混凝土漿對活塞的壓強；
（3）泵車連續(xù)工作1小時至少對混凝土漿所做的功．

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【題目】小明同學家里的電熱飲水機有加熱和保溫兩種功能，可由機內溫控開關S0進行自動控制．小明從說明書上收集到如下表中的部分數據和如圖所示的電路原理圖．

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定加熱功率

920W

請解答如下問題：（計算結果若不能整除，保留一位小數）
（1）這個電熱飲水機正常工作時，在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大？
（2）若電阻R2的阻值為1210Ω，則電阻R1的阻值為多少？
（3）在傍晚用電高峰期，供電電壓可能會下降．當實際電壓只有198V時，這個電熱飲水機加熱的實際功率是多大？

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【題目】如圖所示，質地均勻的實心圓柱體A、B疊放在水平地面上，已知他們的密度之比ρA：ρB=1：3，底面積之比SA：SB=4：3，A對B的壓強和B對地面的壓強之比PA：PB=1：2，則他們的高度之比hA：hB為（　�。�
A.9：4
B.3：2
C.3：1
D.9：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是菁菁同學做“探究電阻上的電流跟兩端電壓關系”實驗的電路連接情況，其中R1是定值電阻，電源是兩節(jié)有點舊的干電池，忽略溫度對電阻的影響．
（1）通電前，菁菁檢查發(fā)現圖甲中的連線有誤．如果按“滑動變阻器的滑片向A端移動時，變阻器連入電路的阻值要變小”的要求，她只改動了一個線頭的位置就連對了．她改動的方法是把接在C接線柱的線頭改接到接線柱．
（2）改接后電路正常工作．實驗時改變變阻器滑片位置測量三次，其中第2次測量時電壓表和電流表的示數如圖2所示，可知當電壓為V時電流為A．

實驗記錄表1（R1=5Ω）

實驗記錄表2（R2=10Ω）

實驗次數

1

2

3

實驗次數

4

5

6

電壓/V

2

/

2.8

電壓/V

1

2

3

電流/A

0.4

/

0.56

電流/A

/

/

/


（3）分析實驗記錄表1，發(fā)現每次電壓與電流的比值是的（選填“相同”或“不同”），因此可得出電流與電壓關系的初步結論為： ． 從表1中的第1次實驗到第2次實驗的操作過程中，滑動變阻器的滑片P應該是向（填“A”或“B”）移動．
（4）把電阻R1更換為R2后繼續(xù)實驗．曉峰打算按自己設計的實驗記錄表2進行實驗，如實驗過程器材完好，連接無誤，你認為他在實驗操作過程中會遇到什么問題？答： ， 理由是 ． 修改后曉峰也順利完成了實驗，并把表2填寫完整了．若要探究“電流與電阻的關系”，應分析上面兩個實驗記錄表中的哪兩次實驗數據？答： ．

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【題目】小東同學有一塊質量是60g的奇特的小石頭，他學習了浮力的知識后，想測出這石頭的密度．小東做法如下：他用細繩系住石頭，把石頭慢慢放入深為8cm的盛滿水的燒杯中，直到浸沒，如圖所示，同時有部分水從燒杯中溢出，他用天平測出了溢出的水質量為30g．請你幫他計算：（取水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg）
（1）小石頭沒有放人燒杯前，燒杯底受到水的壓強是多大？
（2）小石頭浸沒在水中時受到的浮力是多大？
（3）小石頭的體積有一半浸入水中時，細繩的拉力是多大？
（4）小石頭的密度是多大？

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