幾位同學(xué)想計(jì)算閃電發(fā)生的位置到他們的距離,下列幾種方案中誤差最小的是
A.記錄剛看封閃電至剛聽到雷聲的時(shí)間.再乘以聲速
B.記錄剛看到閃電至雷聲剛結(jié)束的時(shí)間,再乘以聲速
C.多測(cè)幾次閃電與雷聲的時(shí)間間隔后求平均值,再乘以聲速
D.分別按選項(xiàng)A、B兩種方法求出聲速后再求平均值
A
A、記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間,這樣閃電和雷聲對(duì)應(yīng),時(shí)間的誤差最小,符合題意;
B、記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間,由于雷聲經(jīng)過(guò)云層、山脈反射會(huì)持續(xù)一段時(shí)間,這樣測(cè)量會(huì)導(dǎo)致時(shí)間偏大,誤差大,不合題意;
C、閃電每次可能會(huì)出現(xiàn)在不同的地方,不是固定在一點(diǎn),因此不能用“多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔,求平均值”的方法,這種做法是錯(cuò)誤的,不合題意.
D、B選項(xiàng)的做法是不正確的,因此兩次求平均值,也是錯(cuò)誤的,不合題意;
故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)圖中的刻度尺的分度值是         ,物體的長(zhǎng)度是         cm。

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體             的規(guī)律制成的;圖中溫度計(jì)的示數(shù)是
         ℃。  

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法。我們可以運(yùn)用身體上的某個(gè)器官或部位進(jìn)行一些物理量的估測(cè)。例如:利用手臂的長(zhǎng)度可以估測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度;你還可以利用身體上的             估測(cè)                

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),指出下列數(shù)據(jù)符合生活實(shí)際的是
A.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s1.5×105PaB.兩個(gè)普通雞蛋的重約為1N
C.人的發(fā)聲頻率為20~20000HzD.對(duì)人體的安全電壓不能超過(guò)220V

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列所述數(shù)值中,符合實(shí)際的是(   )
A.一個(gè)鴨蛋的質(zhì)量大約是70gB.—名中學(xué)生的身高是1.6cm
C.現(xiàn)在考場(chǎng)的室溫大約是60℃D.光傳播的速度是340m/s

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小華同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè),下列估測(cè)中接近實(shí)際的是 
A.洗澡水的溫度大約是60℃B.一百元人民幣的長(zhǎng)度約15cm
C.人正常步行的速度約1.2km/hD.家用節(jié)能燈的額定功率約為500W

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

要測(cè)量1元硬幣的厚度,使測(cè)量結(jié)果的誤差較小,下列方法中最佳的是(   )
A.用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量1個(gè)硬幣的厚度
B.用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1元硬幣的厚度,再求平均值
C.用刻度尺多次測(cè)1個(gè)硬幣的厚度,再求平均值
D.用刻度尺測(cè)出10個(gè)1元硬幣疊加起來(lái)的總厚度,再除以10

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是四種儀器的測(cè)量情形。

(1)圖甲中木塊的長(zhǎng)度為           cm;
(2)圖乙中體溫計(jì)的讀數(shù)為_______℃;
(3)圖丙是電能表照片,其讀數(shù)為        kW·h;
(4)圖丁中秒表的讀數(shù)t=             s。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

教室后面墻壁上掛著一幅中華人民共和國(guó)地圖,所用的比例尺是1:600萬(wàn),則在地圖上長(zhǎng)lcm的鐵路線實(shí)際長(zhǎng)度為     km。

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同步練習(xí)冊(cè)答案