【題目】閱讀短文,回答問題

空氣凈化器

由于霧霾天氣的增多,空氣凈化器逐漸走入家庭,其工作過程(如圖)是:臟空氣進(jìn)入凈化器時(shí),灰塵被正電鎢絲放電而帶上正電,流到負(fù)電格柵板時(shí),帶電灰塵被吸附.此后經(jīng)過活性炭層時(shí),化學(xué)有毒氣體被吸附,排出空氣的污染物濃度大幅降低,多次循環(huán)后變成潔凈空氣.

潔凈空氣量(CADR)是反映其凈化能力的性能指標(biāo),CADR值越大,其凈化效率越高.利用CADR值,可以評(píng)估其在運(yùn)行一定時(shí)間后,去除室內(nèi)空氣污染物的效果.按下列公式計(jì)算CADRCADR=2.3V/tV:房間容積;t:空氣凈化器使房間污染物的濃度下降90%運(yùn)行的時(shí)間)其銘牌如下表:

規(guī)格

額定電壓

頻率

額定功率

潔凈空氣量(CADR

GH-2034A

220V

50HZ

44W

138m3/h

1)該空氣凈化器正常工作時(shí)的電流為________A

2)某房間的使用面積為18m2, 高度是3m.此空氣凈化器________(能/不能)在1小時(shí)內(nèi)凈化90%的可吸入顆粒物.

3)可變電阻是制作二氧化碳傳感器的常用元件,圖為其控制電路,電源電壓保持6V恒定,R1為可變電阻,其阻值隨二氧化碳濃度變化如圖,R0為定值電阻,當(dāng)濃度為0.031%時(shí),電壓表示數(shù)為1V,則R0阻值為________ Ω,當(dāng)電壓表示數(shù)大于3V時(shí),二氧化碳濃度大于________%,此時(shí)空氣凈化器會(huì)自動(dòng)報(bào)警.

【答案】0.2 10 0.035%

【解析】

1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),有P=UI,計(jì)算電流為I===0.2A;

2)由題可知,房間體積為V=Sh=18m2×3m=54m3 使房間污染物濃度下降90%所用時(shí)間為,t===0.9h 0.9h<1h,可以在1h內(nèi)使房間的污染物下降90%;

3)根據(jù)電路圖可知,R1、R0串聯(lián),電壓表測量R0的電壓,當(dāng)濃度為0.031%時(shí),R1=50Ω,電壓表為1V,此時(shí)電流為I1===0.1A, R0的電阻為R0===10Ω, 當(dāng)電壓表為3V時(shí),電流為I2===0.3A, R1的電阻為R1===10Ω, 由坐標(biāo)圖像可知,R1越小,二氧化碳濃度越大,此時(shí)的濃度為0.035%,當(dāng)電壓表示數(shù)大于3V時(shí),二氧化碳濃度大于0.035%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】AB兩個(gè)薄壁輕質(zhì)圓柱形容器放置在水平桌面上,它們內(nèi)部分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,如圖所示。若再向兩容器內(nèi)分別注入體積相同的各自原有液體后(都沒有液體溢出)。關(guān)于甲、乙的密度和容器底部壓強(qiáng)增加量的正確判斷的是

A. ρρ,Δp>Δp。

B. ρρ,Δp>Δp。

C. ρρ,Δp<Δp。

D. ρρ,Δp<Δp。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一根質(zhì)量均勻的鐵棒按4:3的比例折成直角后,一端用絞鏈固定在墻上,鐵棒能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),此棒重70N,若要保持此棒在圖示位置平衡,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加在A端的最小動(dòng)力的示意圖.

____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.

(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中________(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生.

(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab,導(dǎo)體ab晃動(dòng)起來,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了 偏轉(zhuǎn),就說:“讓導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)就可產(chǎn)生電流”,但小芳說:“不一定,還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動(dòng)”.為驗(yàn)證猜想,它們繼續(xù)探究,并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:

序號(hào)

磁體擺放方向

ab運(yùn)動(dòng)方向

電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況

1

N極在上

豎直上下運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

2

水平向左運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

3

水平向右運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)

4

N極在下

豎直上下運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

5

水平向左運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)

6

水平向右運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟______有關(guān);比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟______有關(guān).

(3)在整理器材時(shí),小明未斷開開關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們?cè)僦貜?fù)剛才的操作,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn),請(qǐng)教老師后得知,不論是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)還是磁體運(yùn)動(dòng),只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在____中做______運(yùn)動(dòng),電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理,此原理最早由英國物理學(xué)家______發(fā)現(xiàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

1)實(shí)驗(yàn)用光具座的長度為1m,如果有焦距為10cm、25cm的兩塊凸透鏡,應(yīng)該選擇焦距為________cm的凸透鏡完成實(shí)驗(yàn).

2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)點(diǎn)燃蠟燭,觀察燭焰、凸透鏡和光屏的中心是否在同一高度上,這樣做的目的是________

3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的相對(duì)位置如圖甲所示時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的像,則像是倒立、_____的實(shí)像.

4)實(shí)驗(yàn)中,不但虛像可以用肉眼直接看到,實(shí)像也可以用肉眼直接看到.如圖乙所示,在(3)的基礎(chǔ)上,拿掉光屏,用肉眼在________(選填“A”“B”“C”)位置沿圖示方向能看到這個(gè)實(shí)像.

5)在(3)的基礎(chǔ)上,當(dāng)光屏略微向右移動(dòng)時(shí),光屏上的像將會(huì)模糊,如果蠟燭與凸透鏡不動(dòng),那么,在凸透鏡前放置________(選填”)透鏡,才可能在光屏上得到清晰的像,這其實(shí)就是________(選填近視眼遠(yuǎn)視眼”)的矯正原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)如圖甲,木塊的長度為________cm,如下圖乙,量筒內(nèi)液體的體積為________ml。

2)圖丙中,閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器滑片P向下移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)________,電壓表的示數(shù)________

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【題目】用伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中:

(1)按照?qǐng)D甲所示的電路圖,請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙的實(shí)物圖連接完整____。

(2)實(shí)驗(yàn)前,為保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 ______ 端(選填“A”“B”)。

(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均無示數(shù)。用一段導(dǎo)線檢測故障時(shí),當(dāng)把導(dǎo)線并聯(lián)在滑動(dòng)阻器兩端時(shí),電流表仍無示數(shù),電壓表有示數(shù),且較大;當(dāng)把導(dǎo)線并聯(lián)在R兩端時(shí),電流表和電壓表均無示數(shù)。那么電路原來的故障可能是 ______ (填字母)。

A。只有滑動(dòng)變阻器開路B。只有R開路C。滑動(dòng)變阻器開路和R短路D。R和滑動(dòng)變阻器均開路

(4)排除故障后,當(dāng)電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示,則通過定值電阻的電流大小為 ______ A,它的阻值是 ______ Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干砸,制成簡單的電磁鐵,如下面圖甲、乙、丙、丁所示為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。

1)實(shí)驗(yàn)中判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱的方法是:通過電磁鐵_____判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱。這一方法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想。

2)比較圖乙和圖_____可知:線圈匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,你還能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可由圖_____驗(yàn)證。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)_______(填“增加”或“減少”),說明電流越___(填“大”或“小”),電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(2)根據(jù)圖示的情境可知,__(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時(shí),_______,電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(3)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)南露耸请姶盆F的____極。

(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_________________________。

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