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【題目】丹麥物理學家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電與磁之間存在本質聯(lián)系，生產生活中的_____（選填“電磁起重機”“臺燈”或“電熱毯”）主要是利用電流磁效應工作的。飛機起飛時，利用了空氣流速越大壓強越_____（選填“大”或“小”）的原理。

【答案】電磁起重機 小

【解析】

通電導線周圍有磁場，這就是的電流的磁效應，電磁起重機、電磁繼電器等都是利用該原理制成的；臺燈工作時把電能轉化為光和熱，不是利用電流磁效應工作的；電熱毯是利用電流流過導體時發(fā)熱而工作的，應用了電流的熱效應。

飛機的機翼通常都做成上面凸起，下面平直的形狀。這樣當飛機起飛時，流過機翼上方的空氣流速大，壓強小，流過機翼下方的空氣流速小，壓強大。機翼上下方所受到的壓力差便形成向上的升力。故飛機起飛時，利用了空氣流速越大壓強越小的原理。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是

A. 人踩到西瓜皮上易滑倒B. 司機開車時需要系安全帶

C. 高速路上汽車要限速行駛D. 通過拍打窗簾清除它上面的浮灰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】9 月 8 日至 16 日，第 11 屆全國民族運動會在鄭州舉行。在龍舟賽上，運動員們喊著號子、合著鼓點有節(jié)奏地同吋劃槳，下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A.運動員打鼓越快，鼓聲響度越大

B.鼓聲是由鼓槌振動產生的

C.岸上觀眾是通過音色來分辨鼓聲、號子聲

D.號子聲越低沉，音調越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在生活中發(fā)現(xiàn)當兩個人離得很遠時，無論你怎么大聲講話，都很難聽見；而對一群人講話，有的人能夠聽見，有的人卻聽不到。

（提出猜想）小明對此現(xiàn)象提出了自己的猜想。

（1）對此現(xiàn)象你的猜想是人耳能否聽見聲音，與_________（填出一個因素即可）有關。

（實驗探究）為驗證自己的猜想，小明利用音頻信號發(fā)生器和小華同學一起進行了探究實驗。

（2）將信號發(fā)生器的頻率旋鈕置于5 Hz的位置，轉動音量開關改變音量的大小，始終聽不到聲音，一段時間后，實驗者產生煩躁的感覺。此現(xiàn)象說明：______ 。（寫出一條即可）

（3）將音頻發(fā)生器的頻率旋鈕置于200 Hz的位置，轉動音量開關至合適位置，距離信號發(fā)生器5 m時能聽到聲音，向前走到8 m時完全聽不到聲音。此現(xiàn)象說明人耳能否聽見聲音與_________ 有關。

（4）小明和小華都站在距離信號發(fā)生器10 m的位置，轉動音量開關，小華聽到聲音時，小明仍然不能聽到。要使小明能聽到，應該采取的措施是 ________ 。

（實驗擴展）

（5）不考慮空間因素，如果宇航員在“天宮一號”內太空授課時演示此實驗，_____（選填“能”或“不能”）成功。

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【題目】關于運動和靜止，下列說法不正確的是

A.拖拉機和收割機以同樣的速度、向相同方向前進時，以拖拉機為參照物，收割機是靜止的

B.站在正在上升的電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物

C.站在地球上的人認為地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動，是因為他以自己為參照物

D.飛機在空中加油時若以受油機為參照物，加油機是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某停車場，一條直線上的甲、乙兩輛轎車由于駕駛員的疏忽大意而發(fā)生了碰撞，甲車司機身體向前傾斜，乙車司機感覺背部受到擠壓，下列分析判斷可能正確的是

A. 乙車在甲車前面靜止不動，甲車向前運動，甲車頭撞擊乙車尾

B. 甲車在乙車前面靜止不動，乙車向前運動，乙車頭撞擊甲車尾

C. 乙車在甲車后面靜止不動，甲車向后倒車運動，甲車尾撞擊乙車尾

D. 甲車在乙車后面靜止不動，乙車向后倒車運動，乙車尾撞擊甲車尾

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【題目】物理學中把物體所受的重力與其質量的比值用g表示，一般認為在地球上g值是一個定值。但科學家通過實驗精確測量，發(fā)現(xiàn)地球上不同地點的g值存在微小差異。下表中列出了幾個地點的g值大小，請分析比較表中的數(shù)據，回答下列問題：

地點

g值大小

所處緯度

地點

g值大小

所處緯度

赤道

9.780

0°

廣州

9.788

23°06′

蕪湖

9.794

31°12′

上海

9.794

31°12′

北京

9.801

39°56′

紐約

9.803

40°40′

莫斯科

9.816

55°45′

北極

9.832

90°

（1）上表中g值大小相同的兩個地點是_____。

（2）上表中g值大小相差最大的兩個地點是_____。

（3）由表中的信息可猜想：影響地球上g值大小的因素可能是_____，且_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請利用長木板，長方體木塊，彈簧測力計，設計實驗探究滑動摩擦力與接觸面積的關系。

實驗步驟：

①把木塊平放在木板上，用彈簧測力計_________________拉動木塊，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1；

②________________________。

實驗現(xiàn)象及結論：

（1）若_____________，則滑動摩擦力與接觸面積無關。

（2）若_______________，則滑動摩擦力與接觸面積有關。

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【題目】一名粗心學生的測量記錄中忘記寫單位，他的記錄數(shù)據中，哪一個數(shù)據的單位是米

A. 一本英語字典的厚度：3.5

B. 一支新鉛筆的長度：0.175

C. 一枚壹角硬幣的厚度：2.4

D. 一名同學的身高：16.4

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