【題目】小海同學(xué)準(zhǔn)備探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”,裝置如左圖.請(qǐng)補(bǔ)充他的實(shí)驗(yàn)步驟.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小海應(yīng)該在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫和 都相等(選填“體積”或“質(zhì)量”)的水和食用油.用兩只規(guī)格相同的電熱水棒同時(shí)對(duì)水和食用油加熱。電熱水棒工作是利用了電流的。
(2)小海記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫(huà)出的圖線,則(填A(yù)或B)是反映水的吸熱升溫情況。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,的吸熱能力更強(qiáng)。生活中的 就是利用了這個(gè)特點(diǎn)。
(3)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以計(jì)算出食用油的比熱容是 J/(kg℃)。

【答案】
(1)質(zhì)量;熱效應(yīng)
(2)B;水;暖氣片中裝有水、散熱器等
(3)2.1×103
【解析】解:(1)由控制變量法可知,在兩個(gè)相同的燒杯中加入質(zhì)量相等的水和食用油;電熱水棒工作是利用了電流的熱效應(yīng);
(2) 由表格數(shù)據(jù)可知,同時(shí)加熱10s,水溫度的變化量為3℃,食用油溫度的變化量為6℃,則質(zhì)量相等的水與食用油吸收相同的熱量,水升高的溫度低,水的吸熱能力更強(qiáng),圖乙中B對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為水;生活中的暖氣片中裝有水、散熱器就是利用了這個(gè)特點(diǎn);
(3)由Qcmt可得:cmtc食用油m食用油t食用油 ,
c食用油 c =2.1×103J/(kg℃).
故答案為:(1)質(zhì)量;熱效應(yīng);(2)B;水;暖氣片中裝有水、散熱器等;(2)2.1×103 . (1)比較物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法,即控制水和食用油的質(zhì)量不變;相同的電熱水棒工作相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等,電熱水棒工作是利用了電流的熱效應(yīng);
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,加熱相同的時(shí)間,比較水和食用油溫度的變化量,溫度變化量小的吸熱能力強(qiáng);
(3)根據(jù)Q=cm△t得出等式即可求出食用油的比熱容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為治理霧霾天氣,環(huán)保部門(mén)加理了對(duì)PM2.5的監(jiān)測(cè).如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的監(jiān)測(cè)PM2.5的四個(gè)電路圖,其中R是氣敏電阻,阻值隨PM2.5 濃度增大而減小,R0是保護(hù)電阻.現(xiàn)要求PM2.5濃度越大,電表的示數(shù)就越大,則符合要求的電路圖是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室所提供的器材有電源(電壓恒為6V),額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡,電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器規(guī)格有“10Ω 1A”和“50Ω 1.5A”兩個(gè).

(1)圖甲是某同學(xué)連接的部分實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接完整.
(2)檢查電路連接無(wú)誤后,將滑動(dòng)變阻器的滑片置于(填“A”或“B”)端,閉合開(kāi)關(guān)后,該同學(xué)立即發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過(guò)亮不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了完成實(shí)驗(yàn),接下來(lái)他的操作是:
(3)改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制如圖乙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是W;圖中從原點(diǎn)到M點(diǎn)再到N點(diǎn)的曲線;反映燈絲的電阻是的.
(4)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)觀察到小燈泡先是很暗,調(diào)節(jié)滑片后燈泡迅速變亮,然后發(fā)出耀眼的光熄滅,經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn)燈泡被燒壞.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,請(qǐng)你指出在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的操作過(guò)程中,“手”“眼”“腦”應(yīng)注意的問(wèn)題:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理、規(guī)律與對(duì)應(yīng)的實(shí)用技術(shù)的原理、規(guī)律相符的是( )
A. 照相機(jī)
B. 電磁起重機(jī)
C. 電動(dòng)機(jī)
D. 發(fā)電機(jī)

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【題目】在家庭電路中,電燈和其它用電器應(yīng)聯(lián)在火線和零線之間.某家庭的電能表上標(biāo)著3000revs/kWh,如果電能表一分鐘內(nèi)的轉(zhuǎn)數(shù)是5圈,那么家庭電路中消耗的總電功率是W.

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【題目】圖是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖,這種汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)四個(gè)沖程的順序排列,正確的是( )

A.甲、丙、丁、乙
B.乙、丁、甲、丙
C.乙、甲、丁、丙
D.甲、乙 、丙、丁

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小樂(lè)和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:

(1)如圖甲所示,小樂(lè)在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
①無(wú)論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭,都不能與前面蠟燭的像完全重合.原因是;
②實(shí)驗(yàn)中,小樂(lè)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是
(2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
①所成的像在光屏上方,應(yīng)向方調(diào)整蠟燭,才能使成像在光屏中央.(填“上”或“下”)
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的像
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的像,此時(shí)觀察像的大小,與②中所成像的大小相比(選填“變大”、“變小”或“不變”);
⑤當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí),為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的(選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.
(3)對(duì)于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡能成像,凸透鏡能成像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲 . 求:

(1)電烤箱在高溫?fù)跽9ぷ?min所消耗的電能;
(2)電路中R1的阻值;
(3)電烤箱在低溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí),電路中的電流和R1的功率 .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變.閉合開(kāi)關(guān)后,滑片P由b端滑到a端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖乙所示,則可判斷電源電壓是 , 定值電阻R的阻值是 , 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為

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