【題目】超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，用超聲波側(cè)位儀垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s收到海底返回的聲波．

（1）則超聲波的頻率應(yīng)在多少以上？請(qǐng)舉一例超聲波在生活中的應(yīng)用___________；

（2）海底的深度是多少千米______________？

（3）這種測(cè)量方法能否測(cè)量地球到月球之間的距離？并說明理由____________．

【答案】超聲波的頻率高于20000Hz；

超聲波的應(yīng)用：超聲雷達(dá)測(cè)距離；超聲診斷儀（B超）可以用來檢查、治療人體疾病；超聲金屬探傷儀能探測(cè)金屬內(nèi)部存在的缺陷超聲波對(duì)物體有很強(qiáng)的“破碎”能力，可以對(duì)醫(yī)療器械和食物等進(jìn)行殺菌消毒等 4.5km 不能，因?yàn)榈厍虻皆虑蛑g是真空，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，所以這種測(cè)量法不能測(cè)量地球到月球之間的距離

【解析】

(1)超聲波的頻率高于20000Hz；超聲波的應(yīng)用：超聲雷達(dá)測(cè)距離;超聲診斷儀(B超)可以用來檢查、治療人體疾�。怀暯饘偬絺麅x能探測(cè)金屬內(nèi)部存在的缺陷超聲波對(duì)物體有很強(qiáng)的“破碎”能力，可以對(duì)醫(yī)療器械和食物等進(jìn)行殺菌消毒等； (2)海底的深度：s=vt=1500m/s×6s=9000m， h===4500m=4.5km， (3)因?yàn)榈厍虻皆虑蛑g是真空，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，所以這種測(cè)量法不能測(cè)量地球到月球之間的距離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車會(huì)嚴(yán)重危害公共安全，屬違法行為．如圖(甲)是某廠家設(shè)計(jì)的酒精測(cè)試儀的原理圖，R為氣敏電阻，R的阻值跟酒精氣體濃度的關(guān)系如圖(乙)所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．閉合開頭S后，酒精濃度增大時(shí)，下列說法正確的是(　　)

A. 電壓表示數(shù)變大 B. 電壓表示數(shù)不變

C. 電壓表與電流表示數(shù)的比值不變 D. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是英國物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則：

（1）實(shí)驗(yàn)中，將溫度計(jì)放到范圍處的外側(cè)，會(huì)看到________；處應(yīng)該是________光．

（2）從實(shí)驗(yàn)看出，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的________偏折（填“頂角”或“底邊”）．這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對(duì)光的________作用和凹透鏡對(duì)光的________作用．

（3）如圖下圖1所示，如果分別用紅光和藍(lán)光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會(huì)略有差異，圖中通過點(diǎn)的光線是________光（填“紅”或“藍(lán)”）．

（4）物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)．

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差．你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：

①該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么_____？

②請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華的爺爺從舊貨市場(chǎng)淘得一把古式酒壺（如圖所示）．老人聽賣家介紹說這把酒壺是由貴金 屬材料制成的，于是很想知道這種材料究競是什么．于是他請(qǐng)小華幫他測(cè)量一下酒壺的密度，小華用 天平測(cè)出整個(gè)茶壺的質(zhì)量為 980g，其中壺蓋的質(zhì)量為 89g，他把壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中，并 測(cè)得溢出水的質(zhì)量是 l0g．求：

（1）壺蓋的體積；__________

（2）這種材料的密度；___________

（3）制作整個(gè)茶壺所用材料的體積．_________（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)中，不能選用酒精溫度計(jì)，是因?yàn)榫凭姆悬c(diǎn)_________（選填“高于”或“低于”） 100℃。

（2）當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)水的溫度達(dá)到__________℃時(shí)開始沸騰。水沸騰時(shí)，_____________（選填“仍在”或“不再”）繼續(xù)吸熱，溫度_________（選填“升高”降低”或“不變”）。

（3）關(guān)閉酒精燈后，把燒杯從石棉網(wǎng)上拿下來放到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，此時(shí)燒杯中的水________（選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰，因?yàn)?/span>____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定，實(shí)驗(yàn)用兩塊相同的木塊）。

（1）第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)_______拉動(dòng)木塊，使木塊做____直線運(yùn)動(dòng)（如圖），讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；

第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖），讀彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；

第三次：把兩塊木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖），讀彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。

分析實(shí)驗(yàn)得到下面的表格

（2）每個(gè)木塊的質(zhì)量為_________(g=10 N/kg)；

（3）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與___________的大小無關(guān)；

（4）比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖(甲)所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

⑴裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較___________(選填“快”或“慢”)，便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是_______________．

⑵實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的_____________變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，其中，由圖(乙)可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是____________℃．

⑶根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖(丙)中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，在桌面上鋪一張圖象紙，在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后，移動(dòng)位置，使B跟A的像重合．

（1）通過圖象紙，可方便準(zhǔn)確地得出結(jié)論，像距_____（填“大于”“小于”或“等于”）物距．

（2）蠟燭B與A的像重合，說明像與物大小_____（“相等”成“不相等”）．

（3）玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B，卻好象點(diǎn)燃了．說明像是_____（填“虛”或“實(shí)”）像，若在像的位置放一光屏，光屏_____（填“能”或“不能”）承接到像．

（4）如圖所示，如果玻璃板沒有豎直放置，實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏__________（選填“高”或“低”）。

(2)圖乙是B組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)過程中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是__________℃。

(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是__________℃，說明當(dāng)時(shí)液面上方氣壓__________（選填“大于”、“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C兩組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的__________不同；從圖象中還可以得出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是__________。

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