【題目】以下對四個實驗的認識,正確的是
A. 甲圖實驗是著名的法拉第實驗
B. 乙圖實驗可用來演示電動機的工作原理
C. 丙圖實驗中通電螺線管的A端是S極
D. 丁圖實驗可用來演示電磁感應現(xiàn)象
【答案】C
【解析】
涉及的物理原理:電磁感應是指閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線運動,導體中有感應電流產(chǎn)生。
通電導體周圍存在著磁場,利用安培定則可對通電螺線管的磁場做出判斷。
通電導體在磁場中受力而運動,是電動機的原理。
A、如圖實驗演示的是電流的磁效應,是著名的奧斯特實驗,故A錯誤;
B、如圖,圖中沒有電源,演示電磁感應原理,是發(fā)電機的原理圖,故B錯誤;
C、如圖,用右手握住螺線管,使四指指向電流方向,則大拇指所指的右端為螺線管的N極,即B端為N極,A端為S極,故C正確;
D、如圖,圖中有電源,可用來演示電動機的原理,是利用磁場對通電導體產(chǎn)生力的作用來工作的,故D錯誤。
故選:C。
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【題目】小麗同學在“測量雞蛋的密度”實驗中,進行了以下操作。
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移到零刻度線處指針靜止后的情形如圖甲所示,要使橫梁平衡,應將橫梁上的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調,直至天平平衡;
(2)將雞蛋放在天平的左盤,在右盤加砝碼移動游碼直到天平重新恢復平衡,如圖乙所示,則被測雞蛋的質量為______g;
(3)因可供選擇的量筒口徑較小,雞蛋無法放入,小麗自制了一個溢水杯,采用如圖丙所示的方法測量雞蛋的體積,其具體做法是:先在溢水杯中加水,直到水面恰好與溢水口相平,把空燒杯放在溢水口下方,將雞蛋慢慢放入溢水杯中,雞蛋最終沉入水底,燒杯收集完從溢水杯溢出的水后再倒入量筒中,如圖丙所示。她所使用量筒的分度值為______cm3,雞蛋的體積為______cm3;
(4)分析數(shù)據(jù)可知被測雞蛋的密度為______kg/m3;
(5)用以上方法測得雞蛋的密度______(選填“偏小”或“偏大”),原因是______。
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【題目】如圖甲所示,是小婕同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小婕將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上 鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向_____,并通過調整_____來改變拉力的大小。
(2)當小卡片平衡時,小婕將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片_____(填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究_____。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小婕下一步的操作是:_____。
(4)在探究同一問題時,小俊將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小婕的實驗優(yōu)于小俊的實驗。其主要原因是_____。
A.減小摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
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【題目】“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的中國詩詞大會,深受觀眾的青睞。下列對古詩文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是( 。
A.“青青園中葵,朝露待日晞”——露的形成是汽化吸熱
B.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”——霜的形成是凝固放熱
C.“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白”——霧凇的形成是凝華放熱
D.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——蠟燭成灰淚始干是非晶體的熔化
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【題目】針對生活中的一些物理量的估測,下列合理的是
A. 課桌的高度為1.6m B. 中學生百米跑平均速度為7.1m/s
C. 人體的體積為0.5m3 D. 教室里的一盞燈管照明燈的功率為400W
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【題目】在做“測定小燈泡功率”的實驗時,小剛所在小組選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的實驗器材。
(1)請你用筆畫線代替導線在相應位置幫小剛完成圖甲實驗電路的連接_________。
(2)小剛正確連好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)。出現(xiàn)該故障的原因可能是 _____(填字母序號)。
A.開關接觸不良 B.滑動變阻器短路 C.小燈泡燈座短路 D.小燈泡燈絲燒斷
(3)排除故障后,小剛調節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.0V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡此時的功率為________W。若要測量小燈泡的額定功率,則滑片P應向_______端移動 (選填“A”或“B”)。
(4)另一實驗小組中的小強同學連好電路閉合開關,發(fā)現(xiàn)在調節(jié)滑動變阻器滑片讓燈泡變亮時,電壓表示數(shù)減小;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)增大。請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象找出小強電路連接的錯誤:______。小強改正錯誤后,完成實驗并將正確的實驗數(shù)據(jù)繪制成圖像,如圖丙所示。請分析繪制的圖像不是直線的原因是_________。
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【題目】在探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中:
(1)圖甲實驗裝置的組裝順序應為(______) ;
A、自下而上 B、自上而下
(2)實驗中判斷水沸騰的依據(jù)(______);
A、繼續(xù)加熱,水的溫度始終保持不變
B、水中出現(xiàn)大量氣泡向上升起,氣泡由小變大
(3)圖乙中,水中氣泡內是(___________) ;
A、空氣 B、水蒸氣
(4)水沸騰時,溫度計的示數(shù)如圖甲所示,溫度是_______0℃,此時當?shù)氐拇髿鈮?/span>________(選填“大于”“小于”或“等于”)1標準大氣壓,小雨同學想提高水的沸點,換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法_________;(選填“可行”或“不可行”)
(5)為了說明水沸騰過程中需要吸熱,陽陽撤去酒精燈,觀察水是否繼續(xù)沸騰。實驗發(fā)現(xiàn),撤去酒精后,燒杯中的水繼續(xù)沸騰了一小段時間,造成這種現(xiàn)象的原因是___________;
(6)兩位同學利用兩套相同的實驗裝置實驗,將水加熱至沸騰后持續(xù)加熱,得到了圖丙中的a、b圖像,根據(jù)圖像中0-6min內ab兩條線重合的特點,可以推斷_______。
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【題目】如圖所示,是某家庭電路。其中火線和零線之間的電壓為_____V,三盞燈是_____聯(lián)的。若正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅,經(jīng)檢查保險絲完好,用試電筆插進插座的兩孔,氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是_____。
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【題目】物理老師在實驗室長方形玻璃缸內配制了一些白糖水。兩天后,同學們來到實驗室上課,一位同學用激光筆從玻璃缸的外側將光線斜向上射入白糖水,發(fā)現(xiàn)白糖水中的光路不是直線,而是一條向下彎曲的曲線(如圖所示)。對這個現(xiàn)象的解釋,同學們提出了以下猜想和解釋,其中可能合理的是( )
A.玻璃缸對光線的折射作用B.光在混合液體中的傳播路徑不是直線
C.白糖水的密度不均勻,越深密度越大D.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散
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