分析 測量燈泡的額定功率,當(dāng)定值電阻兩端電壓為燈泡額定電壓時(shí),通過計(jì)算求得通過定值電阻的電流.因此可以采用已知電阻與燈泡并聯(lián),再與滑動變阻器串聯(lián)的連接方式,已知電阻兩端電壓,求得已知電阻的電流,然后通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為燈泡正常發(fā)光時(shí)通過電阻的電流,再斷開電路干路電流或測出通過燈泡的額定電流.
解答 解:實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān)S、S1,調(diào)節(jié)滑片的位置,使電流表的示數(shù)為IR=$\frac{{U}_{額}}{{R}_{0}}$=$\frac{3V}{{R}_{0}}$,小燈泡正常發(fā)光.
②不改變滑片的位置,打開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I.
由于燈泡與定值電阻R并聯(lián),則燈泡的額定電流為I額=I-IR,
燈泡的額定功率為PL=U額I額=U額(I-IR).
故答案為:(2)①S、S1,$\frac{3V}{{R}_{0}}$;②S1;S2、S.
(3)PL=3V×(I-IR).
點(diǎn)評 本題考查了運(yùn)用串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)測小燈泡的額定功率.注意要調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈的電壓達(dá)到額定電壓后,再去測量定值電阻兩端的電壓,才能求得燈的額定功率.
所以,沒有電流表,設(shè)計(jì)已知電阻與燈泡串聯(lián),間接測量燈泡的額定電流.沒有電壓表,設(shè)計(jì)已知電阻與燈泡并聯(lián),間接測量燈泡的額定電壓.以上兩種情況的前提是:用滑動變阻器調(diào)節(jié)滑片使燈泡正常工作.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3:3 | B. | 8:9 | C. | 2:3 | D. | 4:3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手按橡皮膜,兩管出現(xiàn)高度差,說明此時(shí)橡皮膜的氣密性很差 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)裝置中的U形管不是一個(gè)連通器 | |
C. | 橡皮膜伸入液體越深,兩管液面高度差越大,則液體壓強(qiáng)越大 | |
D. | U形管兩管液面的高度靜止穩(wěn)定后,右管中的液體受到非平衡力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 球的重力不斷減小 | B. | 球的質(zhì)量不斷減小 | ||
C. | 球的體積不斷減小 | D. | 球外大氣壓強(qiáng)不斷減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大座墊面積能減小對人的壓強(qiáng) | B. | 把手的花紋是為增大對人的壓強(qiáng) | ||
C. | 自行車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)受平衡力作用 | D. | 自行車速度變大時(shí)慣性也變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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