【題目】如圖所示，某同學(xué)進(jìn)行爬竿訓(xùn)練，爬上竿頂后，再?gòu)母晚旐樃突降孛�，每次所用時(shí)間各不相同，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.向上爬竿過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

B.下滑過(guò)程中摩擦力的大小一定保持不變

C.向上爬竿時(shí)受到的摩擦力方向向上

D.下滑時(shí)間短的那次速度大，重力做的功多

【答案】C

【解析】

A．向上爬竿過(guò)程中，速度變化，動(dòng)能可能增大，可能不變，可能減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能沒(méi)有轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故A錯(cuò)誤；

B．下滑過(guò)程中，速度變化，受到的重力和摩擦力不一定是平衡力，摩擦力不一定等于重力，摩擦力大小可能變化，故B錯(cuò)誤；

C．向上爬竿時(shí)，手相對(duì)于竿向下運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力方向向上，故C正確；

D．下滑到底端，運(yùn)動(dòng)的距離相等，由v=可知時(shí)間短的那次速度大，由W=Gh可知各次重力做的功相等，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小銘在學(xué)校期間，使用一種醫(yī)用免洗洗手液對(duì)手部進(jìn)行消毒過(guò)程中，聞到了濃濃的酒精味，看到該液體的流動(dòng)性較差。查看了瓶身上的說(shuō)明后，確定，這種洗手液的主要成分為75％的酒精。于是小銘所在的興趣小組對(duì)這種洗手液的密度進(jìn)行了測(cè)量。

(1)實(shí)驗(yàn)前，將托盤(pán)天平放在_________工作臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，指針靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向_______________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡；

(2)將盛有適量洗手液的燒杯放在天平的左盤(pán)，天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)所加砝碼及游碼位置如圖乙所示，燒杯和洗手液的總質(zhì)量為_______g；將燒杯中的部分洗手液倒入量筒，測(cè)得燒杯和剩余洗手液的總質(zhì)量為42.4g；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到量筒內(nèi)的液面如圖丙所示，則量筒內(nèi)洗手液的體積為_______ml，這種洗手液的密度為_______g/cm3；

(3)小銘對(duì)洗手液的密度測(cè)量結(jié)果有疑惑，回到家后利用電子秤、燒杯、細(xì)線和一個(gè)實(shí)心鋁塊等器材，再次對(duì)這種洗手液的密度進(jìn)行測(cè)量。具體做法如下：

①在燒杯中倒入適量洗手液放置在電子秤上(如圖丁)；

②將系好細(xì)線的鋁塊緩緩浸沒(méi)到洗手液中保持靜止(如圖戊)，洗手液未溢出；

③將鋁塊緩慢沉底后松開(kāi)細(xì)線(如圖己)。則這次測(cè)得洗手液的密度為_____g/cm3，對(duì)前后兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)在______(選填“學(xué)�！被颉凹摇�)所測(cè)洗手液密度的結(jié)果更接近真實(shí)值，造成另一次密度測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值的差異較大的原因可能是______________________________________________(已知鋁塊的密度為2.7g/cm3，不計(jì)細(xì)線質(zhì)量，細(xì)線和正方體均不吸收洗手液)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)晚會(huì)上，小明所在的科技小組示了一個(gè)“隔板推物”的節(jié)日，其原理如圖所示：甲、乙兩線圈分別懸掛在兩個(gè)蹄形磁鐵的磁場(chǎng)中，兩線圈通過(guò)導(dǎo)線連接構(gòu)成一個(gè)閉合電路，用手推動(dòng)甲線圈擺動(dòng)時(shí)，乙線圈會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)，對(duì)于這個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲線圖相當(dāng)于電源，乙線圈相當(dāng)于用電器

B.推動(dòng)甲線圈擺動(dòng)時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C.乙線圈隨之?dāng)[動(dòng)時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D.乙線圈擺動(dòng)是因?yàn)橥妼?dǎo)線在磁場(chǎng)中受力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（燈泡額定功率小于1W），電源為兩節(jié)新干電池。圖甲是連接的實(shí)物圖。

（1）閉合圖甲電路中的開(kāi)關(guān)，電壓表的讀數(shù)約為_____V，小燈泡處于_____狀態(tài)（發(fā)光/不發(fā)光）。

（2）圖甲只有一根導(dǎo)線的一個(gè)接頭接錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并在圖上改正_________。

（3）改正電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，則應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_____（左/右）移動(dòng)，將電壓表的示數(shù)調(diào)整到_____V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，測(cè)出小燈的額定功率為_____W；

（4）在某次調(diào)節(jié)中，燈泡變亮，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變化了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1_____△R2（大于/等于/小于）。

（5）如果增加已知阻值的定值電阻R，只利用一只電壓表，通過(guò)簡(jiǎn)單操作就能測(cè)量小燈泡的額定功率。圖丁中（a）、（b）是他們?cè)O(shè)計(jì)的兩種電路圖，其中能完成測(cè)量的是電路圖_____（a/b）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中：

(1)用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，金屬塊質(zhì)量 m為______g；

(2)用細(xì)線系住金屬塊，放入裝有 V1=20mL 水的量筒內(nèi)，水面如圖乙所示，記為 V2，計(jì)算出金屬塊密度 ρ=______g/cm3；

(3)實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)線會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成一定誤差，導(dǎo)致所測(cè)密度值______（偏大/偏�。�；

(4)在上面實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，利用彈簧測(cè)力計(jì)和該金屬塊，只需增加一個(gè)操作步驟就能測(cè)出圖丙內(nèi)燒杯中鹽水的密度，增加的步驟是：______，鹽水密度表達(dá)式 ρ鹽水=______。（選用所測(cè)物理量符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，無(wú)人駕駛汽車已進(jìn)入人們的生活。無(wú)人駕駛汽車通過(guò)車載激光雷達(dá)攝像頭等傳感器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛。一質(zhì)量為1.2t的無(wú)人駕駛汽車，靜止時(shí)四個(gè)輪子與地面的總接觸面積為0.12m2，在平直道路上以36km/h的速度勻速行駛，受到的牽引力大小為4×103N。某時(shí)刻車頭上的激光雷達(dá)向正前方的固定障礙物發(fā)射一束激光信號(hào)，經(jīng)3×10-7s激光雷達(dá)接收到障礙物反射回的信號(hào)（該時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離忽略不計(jì)）。已知光速為3×108m/s，g取10N/kg。求該汽車。

(1)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大�。�

(2)此刻車頭到障礙物的距離；

(3)以36km/h的速度勻速行駛時(shí)牽引力的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用的小燈泡額定電壓為3.8 V。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

（____________）

(2)閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡發(fā)光十分微弱，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片也不能改變燈泡的亮度，則原因可能是______________________。

(3)排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為3 V，為了使小燈泡正常發(fā)光，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向________（選填“左”或“右”）端移動(dòng)。

(4)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8 V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為________ A，小燈泡的額定功率為________ W。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師拿來(lái)了一個(gè)已知額定電流為0.2 A，但額定電壓未知的小燈泡，一個(gè)已知阻值的電阻R和兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2，利用上面的部分器材為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率，請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①閉合開(kāi)關(guān)S、S1，斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為________；

②閉合開(kāi)關(guān)S、S2，斷開(kāi)S1，保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)為U；

③燈泡額定功率的表達(dá)式為：P＝________。（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，迅速下壓活塞，玻璃筒底部的棉花燃燒，圖乙是熱機(jī)的某一沖程，關(guān)于這兩個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖乙是熱機(jī)的壓縮沖程

B.圖甲和圖乙的能量轉(zhuǎn)化情況相同

C.圖甲中如果沒(méi)有棉花，實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍然成立

D.隨著技術(shù)的進(jìn)步，圖乙熱機(jī)的效率能達(dá)到 100%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在______；

(2)通過(guò)調(diào)整，恰好在光屏上得到燭焰等大的像，如圖所示，則所用凸透鏡的焦距是______；

(3)在圖中，把蠟燭向左移動(dòng)，凸透鏡的位置不變，應(yīng)把光屏向______（選填“左”或“右”）適當(dāng)調(diào)節(jié)，才能在光屏上得到燭焰清晰倒立、______（選填“放大”、“縮小”或“不變”）的實(shí)像。接下來(lái)改用焦距為的凸透鏡繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像應(yīng)把光屏向______（選填“左”或“右”）適當(dāng)調(diào)節(jié)；

(4)在探究凸透鏡成實(shí)像的過(guò)程中，他們又嘗試用白紙遮擋住凸透鏡的一半，發(fā)現(xiàn)在光屏上______（選填“仍能”或“不能”）成燭焰完整的像。

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同步練習(xí)冊(cè)答案