電壓 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
數(shù)值1 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
數(shù)值2 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
分析 (1)要測量L1兩端的電壓,需將電壓表與L1并聯(lián);
(2)拆接電路要將開關(guān)斷開;利用電壓表測電壓時,正負(fù)接線柱的接法應(yīng)正確,否則指針會反轉(zhuǎn);
(3)改變電源電壓或換用不同規(guī)格的燈泡可以進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后答題.
解答 解:(1)由圖知,電壓表測量的是電源電壓,應(yīng)將其與L1并聯(lián),如圖所示:
(2)在拆接電壓表時,開關(guān)應(yīng)斷開;以上接法,電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,電壓表的正負(fù)接線柱接法錯誤,不能測出L2兩端的電壓;同理,在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開,并改接到A接點(diǎn),此時電壓表的正負(fù)接線柱接法仍是錯誤的,不能測出L1與L2的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是指針反轉(zhuǎn);
(3)為了使結(jié)論更具普遍性,應(yīng)斷開開關(guān)改用不同電源再做一次實(shí)驗(yàn)或斷開開關(guān)換用不同小燈泡再做一次實(shí)驗(yàn);由表格中數(shù)據(jù)知,電源電壓不變,所以小亮同學(xué)通過更換不同的燈泡改變了AB、BC間的電壓.
故答案為:(1)如上圖;(2)斷開;L2;L1與L2;指針反轉(zhuǎn);(3)斷開開關(guān)改用不同電源(或斷開開關(guān)換用不同小燈泡)再做一次實(shí)驗(yàn);(3)更換不同的小燈泡.
點(diǎn)評 本題是一道實(shí)驗(yàn)題,做此題時要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析解答,需要注意的是在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,連接電路時開關(guān)都必須是斷開的;用電壓表測電壓時,電壓表正負(fù)接線柱不能接反.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲的示數(shù)/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙的示數(shù)/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 46 | 44 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物理量 序號 | 電壓(伏) | 電流(安) | 電阻(歐) | 電阻平均值(歐) |
1 | 2 | 0.2 | 10.0 | |
2 | 4.5 | 0.44 | 10.2 | |
3 | 0.58 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 與木塊的接觸面 | 木塊的放置方式 | 彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N |
1 | 長木板表面 | 一木塊平放 | 1.8 |
2 | 長木板表面 | 一木塊平放 | 2.9 |
3 | 毛巾表面 | 一木塊平放 | 2.4 |
4 | 長木板表面 | 兩木塊疊加平放 | 3.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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