精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】小亮在“長度的測量”實驗中：

①如圖甲中圈的直徑是_____cm。

②如圖乙是“研究氣泡的運動規(guī)律”實驗裝置。

a．實驗時所用的測量工具是刻度尺和_____。

b．要正確判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要對氣泡運動時的相關物理量進行測量。為便于測量，應使氣泡在管內運動得較_____(填“快”或“慢”)；氣泡的運動如果是勻速運動，收集到的數據特點是；運動的路程和時間成_____比。

【答案】1.55 a秒表 b慢 正

【解析】

[1]刻度尺的分度值是1mm，則甲圖中圈的直徑為：

；

[2]根據，實驗中要測量氣泡通過的路程及運動的時間，因此需要用到刻度尺及秒表；

[3]為便于測量，應使氣泡在管內運動得較慢，這樣可以延長氣泡運動的時間；

[4]小氣泡的運動如果是勻速運動，則氣泡通過的路程與所用的時間成正比。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】互聯網作為一種信息交流平臺，給我們的生活帶來很多便利，得益于光導纖維的發(fā)明和使用，利用光導纖維傳輸信息時實際上是光的一種________ 現象（選填“反射”或“折射”）；為了確保中、高招考試嚴格有序進行，按要求各考場內都安裝了電子監(jiān)控裝置，如圖所示是該裝置的光學系統，圖中攝像頭的工作原理與生活中的________ 工作原理相同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強對熱現象的有關實驗進行如下探究：

（1）在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中用“水浴法”加熱，其目的是使冰____；根據圖甲可知，冰屬于_____（選填“晶體”“非晶體”）。

（2）完成上述實驗后，小強換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時溫度變化的特點”。加熱一段時間后，燒杯內的水溫度升高，是_________方式增加水的內能。圖乙水的沸點沒有達到100℃，可能是當地大氣壓強_____（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標準大氣壓。

（3）結合兩次實驗圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗課上，老師給出的器材如圖所示．

要求用滑動變阻器改變小燈泡的亮度，滑動變阻器向左移動，只能使燈亮度變暗．請用線連接實物，并在如圖方框內畫出相應的電路圖______________．

開關閉合前，滑動變阻器的滑動片應滑到________端．

想使小燈泡變亮，滑片應向________端滑動，這時電流表的示數將________．

開始實驗后，甲同學發(fā)現無論怎樣移動滑片，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很亮，這可能是________；乙同學發(fā)現移動滑片時，燈忽亮忽熄，這可能是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖所示．回答下列問題：

（1）實驗裝置中的紙蓋作用除了可以減少_____外，還可以起到防止上升的水蒸氣遇冷_____成小液滴附著在溫度計上，從而看不清讀數．

（2）圖中A、B、C三種讀溫度計示數方式正確的_____．

（3）該小組在做實驗，小南和小紅各自獨自計時，讀取溫度并記錄數據．他們同時按下秒表且每隔1min記錄一次溫度計的示數，小紅每次讀數都比小南遲6s．上表為小南所測數據，請繪制出溫度隨時間變化的圖象．在同一坐標標系（如圖）中，將小紅和小南所測數據繪制出溫度隨時間變化的圖象，可以發(fā)現，小紅的圖象在小南的_____（左/右）邊．

（4）從實驗數據可以看出，水的沸點是_____℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，下面的操作應該是：_____，再觀察水是否能繼續(xù)沸騰．

（5）小南和小紅一起實驗時發(fā)現水沸騰時的溫度分別是99℃、101℃和98℃，于是他們提出了如下猜想：

A．可能是溫度計在制造上本來就存在一點差異

B．可能是不同的小組水的多少不一樣

C．可能是不同的小組的水中雜質情況不一樣

D．可能是每小組實驗時的大氣壓不一樣．

仔細分析，我們很容易得出猜想_____應該是錯誤的．

小組成員孫楊同學建議把3個小組的溫度計收到一起，同時放進同一杯熱水中，你認為她這樣做是為了驗證猜想_____；而林丹同學用同一支溫度計分別測量了三個小組的水溫，你認為他這樣做是為了驗證猜想_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s-t圖象如圖所示。據圖象完成下列問題。

(1)物體在前2s內的速度是多少？

(2)物體在4～6s內通過的路程是多少？速度是多少？

(3)物體在6s內的平均速度是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由表可知，1千克煤油溫度升高10℃吸收的熱量Q為________焦; 相等質量的水和煤油在相同的環(huán)境條件下同時加熱，水升溫比煤油____ (選填 “快"或“慢”); 1千克銅溫度升高20℃,它的比熱容將______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

比熱容:焦/ (千克℃)

煤油

鋁

水

銅

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用甲圖裝置觀察“水的沸騰”。

（1）在組裝實驗器材時,應先調整固定_____（A/B）鐵圈的位置,再確定另一個的位置。這樣可以用酒精燈的_____（外焰/內焰/焰心）加熱。

（2）某時刻溫度計的示數如圖乙所示,此時溫度計的示數是_____℃。

（3）當水溫上升到 80℃時,每隔 0.5min 記錄一次溫度計的示數直至沸騰一段時間,繪制出溫度隨時間的變化圖像（如圖丙）,根據圖像可知水的沸點為_____℃；沸騰前水溫升高快慢的特點是_____。

（4）水中氣泡在上升過程中逐漸變大,這是在_____（沸騰前/沸騰時）觀察到的現象。

（5）實驗結束后,熄滅酒精燈,發(fā)現水會停止沸騰,這說明了__________。

（6）實驗時,從開始加熱到水沸騰所用時間過長,為減少加熱時間,不可行的是（________）

A.用初溫較高的水 B.給燒杯加蓋子 C.調大酒精燈火焰 D.增加燒杯中水量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小輝學習了燃料的熱值后，他們一起設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系。他們組裝了如圖所示的裝置進行實驗，記錄結果見下表：

（1）為了保證實驗結論的可靠性，小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置，并且控制油的質量以及水的質量_________。但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同。請將下列他們的想法補充完整。

① 小輝認為實驗中是直接用_______________________來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少。所以，實驗中兩杯水的初溫可以不同。

② 小明認為因為探究過程中他們采用了_______________法，所以只有燃料的_____________不同，其他因素都必須控制相同。如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯水的____________就不相同，就有可能會出現燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況。所以，實驗時必須控制水的初溫相同。

③ 你認為____________（選填“小明”或“小輝” ）的想法更合理。

（2）根據他們的實驗記錄，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是___________。

（3）小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質量以及燃油的質量。并由記錄的數據，利用公式Q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量。小輝他想通過這些數據計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結果是___________的。(選填“可靠”或“不可靠”)理由是________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案