(10·達州)在“探究電流與電阻的關系”的實驗中,某組同學連接了如圖15所示的電路:
(1) 在連接電路時,開關S應處于 狀態(tài),滑動變阻器的滑片P應位于最 端(選填“左”或“右”)。
(2) 電壓表的連接不完整,電壓表的負接線柱應與點 相連(選填“E”或“F”)。
(3)電路連接無誤后,閉合開關,移動滑片P進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示,其中第二次實驗時電流表的示數(shù)如圖16所示,請將表格補充完整。
物理量 數(shù)據(jù) 次數(shù) | U(V) | R(Ω) | I(A) |
1 | 3 | 5 | 0.6 |
2 | |||
3 | 15 | 0.2 |
(4)本實驗探究采用了 法,其結論為 。
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 壓力 | 長木板表面 | 木塊放置 | 木塊運動快慢 | 彈簧測力計的示數(shù)/N |
1 | 一個木塊 | 較光滑 | 平放 | 很慢 | 2.2 |
2 | 一個木塊 | 較光滑 | 平放 | 慢 | 2.2 |
3 | 一個木塊 | 較光滑 | 平放 | 較快 | 2.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
(10·達州)在研究杠桿平衡條件的實驗中
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,若杠桿右端下傾,則應將左端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)在如圖所示的裝置中,每個鉤碼重1N(杠桿上每格等距,杠桿自重不計),要使杠桿在水平位置平衡,小張在A處應掛 個1N重的鉤碼,而鄰組的小強在B處施加一個豎直方向的力,也使杠桿在水平位置平衡,則這個力的方向應 ,大小為 N!
(3)本實驗得出杠桿的平衡條件是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(10·達州)在某一溫度下,甲、乙兩電阻的電流與電壓的關系如圖7所示。 由圖可知,將甲、乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,則電路消的總功率為
A. 0.6W B. 0.9W
C. 1.8W D.2.7W
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