19.下面是張超同學(xué)利用量筒和水測(cè)量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及分析,請(qǐng)完成下列填空.
(1)在量筒中裝適量的水.讀出水面對(duì)應(yīng)的刻度值V1;
(2)把橡皮泥捏成碗狀(如圖)小心放入量筒使之漂浮在水面上,讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V2,(ρ已知)根據(jù)阿基米德原理可求出此時(shí)橡皮泥受到的浮力為F=ρg(V2-V1)(用題中字母表示)再根據(jù)漂浮時(shí),F(xiàn)=G(填浮力與重力的大小關(guān)系)求出橡皮泥的重力,從而求出橡皮泥的質(zhì)量.
(3)再把橡皮泥團(tuán)成球放入量杯使之沉入水底.讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V3.(寫出第三步的步驟以及要測(cè)量的量用字母表示)
(4)利用密度計(jì)算公式可推導(dǎo)出橡皮泥密度的表達(dá)式為:ρ=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}×{ρ}_{水}$.

分析 (2)由物體的浮沉條件可知橡皮泥的重量,由重量即可求得質(zhì)量.
(3)再把橡皮泥團(tuán)成球放入量杯使之沉入水底.讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V3;測(cè)出橡皮泥團(tuán)成球的體積;
(4)由完全沉入水底時(shí)水的體積變化可求得橡相對(duì)泥的體積,由G=ρgV可表示出橡皮泥的重力,由漂浮于水面上時(shí)的浮力與重力相等可求得橡皮泥的密度.

解答 解:(2)碗狀橡皮泥漂浮于水面上,故受浮力與重力相等,則求得浮力即可求得橡皮泥的重量,故由二力平衡或漂浮原理可求得質(zhì)量;
(3)由密度公式,ρ=$\frac{m}{V}$,需要測(cè)出橡皮泥的體積,故第三步:橡皮泥團(tuán)成球放入量杯使再把之沉入水底.讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V3;
(4)物體的重量為G=ρg(V3-V1
漂浮于水面上所受浮力F=ρg(V2-V1
由漂浮原理知:F=G,即
ρg(V3-V1)=ρg(V2-V1
故ρ=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}×{ρ}_{水}$.
故答案為:(2)ρg(V2-V1);F=G;(3)橡皮泥團(tuán)成球放入量杯使再把之沉入水底.讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V3;(4)$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}×{ρ}_{水}$.

點(diǎn)評(píng) 一般情況下,用天平測(cè)量物體的質(zhì)量,用量筒測(cè)量物體的體積,根據(jù)密度公式很容易求出物體的密度.本題缺少天平,利用漂浮條件求出物體的質(zhì)量,這是比較典型的方法,一定要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)醬油瓶靜止在手上,受到了摩擦力的作用;
(2)隨著手的握力增大,瓶子受到的摩擦力也增大;
(3)手的握力增大時(shí),瓶子受到的摩擦力并不增大;
(4)若醬油瓶原來(lái)為空瓶,那么在向瓶?jī)?nèi)灌水的過(guò)程中,即使手握住瓶子的力大小不變,瓶子受到的摩擦力也會(huì)增加.
A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)

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(1)圖甲所示的儀器叫做壓強(qiáng)計(jì).
(2)當(dāng)把該設(shè)備的扎有橡皮膜的金屬盒放入液體中時(shí),可以看到U形管兩邊的液面出現(xiàn)液面高度差.這表明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng).
(3)乙、丙、丁是探究液體內(nèi)部相同(選填“相同”或“不同”)深度不同方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系,結(jié)果是不同方向的壓強(qiáng)相等.

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14.如圖所示是一種測(cè)定風(fēng)速的裝置.其中風(fēng)速表由電壓表改裝而成,R為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器,T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下自由移動(dòng)的輕質(zhì)活塞,活塞通過(guò)輕質(zhì)細(xì)桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連.當(dāng)風(fēng)速變大時(shí),由于活塞上方空氣流動(dòng)速度快壓強(qiáng)小,所以活塞向上(上或下)運(yùn)動(dòng),電壓表示數(shù)增大(填增大或減。

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4.電動(dòng)自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢(shì),成為家庭常用的交通工具.如圖所示的這輛電動(dòng)自行車自身重力為600N,若該車每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.01m2,車胎能承受的最大壓強(qiáng)為2×105Pa,求該車的最大載重量是多少牛?

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(1)實(shí)驗(yàn)器材小車、彈簧測(cè)力計(jì);
(2)實(shí)驗(yàn)步驟1、將小車一輪子著地放置,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
2、將小車倒放,以沒(méi)有輪子的一面著地放置,拉動(dòng)他繼續(xù)在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦可以減少摩擦.

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8.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問(wèn)題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ①波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.
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材料三:許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.
問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你將上面材料中的①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪暡,②音調(diào).
(2)材料三中“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的次聲波.同時(shí)也能說(shuō)明聲音可以傳遞能量.
(3)從材料二中可以看出,所填的物理量②與頻率有關(guān),關(guān)系是頻率越高,音調(diào)越高.

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9.在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)                
B.與物體間的接觸面積大小有關(guān)
C.與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)      
D.與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:一面較光滑一面較粗糙的長(zhǎng)木板、兩個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì).
(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng),由二力平衡知識(shí)可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)如果他要驗(yàn)證猜想B,應(yīng)在其它條件不變情況下,改變接觸面積大。
(3)某小組的實(shí)驗(yàn)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力大小接觸面材料木塊運(yùn)動(dòng)速度測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
1等于木塊重木板1.0
2等于木塊重棉布1.5
3等于木塊重毛巾2.0
4等于木塊重毛巾2.0
5等于木塊重毛巾很快2.0
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄可知,該組同學(xué)選擇猜想A和C進(jìn)行探究(填字母序號(hào)).
②分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄,可得:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
分析比較第3、4、5次實(shí)驗(yàn)記錄,可得:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān).

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同步練習(xí)冊(cè)答案