宜賓市中小學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng).小敏同學(xué)每次做引體向上時(shí),雙手緊握單杠,雙臂豎直地靜止懸吊在單杠下,在雙臂的作用下,使人體從靜止開始向上運(yùn)動(dòng),至人的雙肩到達(dá)與單杠同一高度處,又立即豎直放下,如圖所示:小敏想估測自己做引體向上的平均功率,他測出自己的質(zhì)量為m、手臂長度為L、單桿的高度為H和測出連續(xù)拉上去N次所用時(shí)間為t.則下列說法中正確的是( 。
分析:(1)該同學(xué)的雙臂豎直懸吊在單桿下處于靜止時(shí),該同學(xué)受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力;
(2)根據(jù)題意可知,做引體向上時(shí),向上移動(dòng)的距離為手臂的長度,然后確定距離和時(shí)間,利用速度公式求出速度即可;
(3)根據(jù)W=Gh即可求出重力做功的多少;
(4)根據(jù)P=Fv即可求出該同學(xué)做引體向上的平均功率.
解答:解:A、該同學(xué)的雙臂豎直懸吊在單桿下處于靜止時(shí),受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力,因此雙手共受到單杠的力的大小等于重力mg;故A正確;
B、該同學(xué)做引體向上時(shí),連續(xù)拉上去N次所用時(shí)間為t,通過的路程為2NL,則平均速度約為
2NL
t
;故B錯(cuò)誤;
C、該冋學(xué)每做一次引體向上運(yùn)動(dòng),其重力做功為mgL;故C錯(cuò)誤;
D、該同學(xué)做引體向上的平均功率約為
2mgLN
t
,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查受力分析、速度公式、功和功率的計(jì)算公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是對該同學(xué)做引體向上時(shí),移動(dòng)距離的確定.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?資陽)資陽市某單位積極參加四川省第八屆“三優(yōu)一學(xué)”創(chuàng)建文明城市競賽活動(dòng),計(jì)劃對辦公大樓外墻進(jìn)行清潔工作.如圖所示,若施工吊籃質(zhì)量m1=60kg,清潔設(shè)備質(zhì)量m2=30kg,現(xiàn)需要將人和設(shè)備從三樓底提升到十二樓頂,一自重G=600N的清潔工人用力500N以圖示方式完成.已知樓層高度均為3m,取g=10N/kg,不計(jì)繩重及各處摩擦.求:
(1)此人在提升吊籃過程中所做的總功為多少?
(2)此人在提升吊籃過程中做功的效率為多少?
(3)為保證此人能以這種方式升降吊籃,吊籃內(nèi)最多還能裝載多重的物件?

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

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  1. A.
    該同學(xué)的雙臂豎直懸吊在單桿下處于靜止時(shí),雙手共受到單杠的力的大小等于mg
  2. B.
    該同學(xué)做引體向上運(yùn)動(dòng)的平均速度大小約為數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    該冋學(xué)每做一次引體向上運(yùn)動(dòng),其重力做功為mg(H+L)
  4. D.
    該同學(xué)做引體向上的平均功率約為數(shù)學(xué)公式

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

資陽市某單位積極參加四川省第八屆“三優(yōu)一學(xué)”創(chuàng)建文明城市競賽活動(dòng),計(jì)劃對辦公大樓外墻進(jìn)行清潔工作.如圖所示,若施工吊籃質(zhì)量m1=60kg,清潔設(shè)備質(zhì)量m2=30kg,現(xiàn)需要將人和設(shè)備從三樓底提升到十二樓頂,一自重G=600N的清潔工人用力500N以圖示方式完成.已知樓層高度均為3m,取g=10N/kg,不計(jì)繩重及各處摩擦.求:
(1)此人在提升吊籃過程中所做的總功為多少?
(2)此人在提升吊籃過程中做功的效率為多少?
(3)為保證此人能以這種方式升降吊籃,吊籃內(nèi)最多還能裝載多重的物件?

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科目:初中物理 來源:2005年四川省資陽市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

資陽市某單位積極參加四川省第八屆“三優(yōu)一學(xué)”創(chuàng)建文明城市競賽活動(dòng),計(jì)劃對辦公大樓外墻進(jìn)行清潔工作.如圖所示,若施工吊籃質(zhì)量m1=60kg,清潔設(shè)備質(zhì)量m2=30kg,現(xiàn)需要將人和設(shè)備從三樓底提升到十二樓頂,一自重G=600N的清潔工人用力500N以圖示方式完成.已知樓層高度均為3m,取g=10N/kg,不計(jì)繩重及各處摩擦.求:
(1)此人在提升吊籃過程中所做的總功為多少?
(2)此人在提升吊籃過程中做功的效率為多少?
(3)為保證此人能以這種方式升降吊籃,吊籃內(nèi)最多還能裝載多重的物件?

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