【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了探究,器材有:開(kāi)關(guān)、電流表、干電池(電壓恒為1.5V)各一個(gè),三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線若干,連接如圖1甲所示的電路,小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合開(kāi)關(guān)S后,記錄的數(shù)據(jù)如表.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)圖乙是將一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù),請(qǐng)將其填入表格中.
連接方式 | 一根 | 兩根串聯(lián) | 三根串聯(lián) | 兩根并聯(lián) | 三根并聯(lián) |
電流表讀數(shù)/A | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
(2)電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是: .
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的系: .
(4)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是 .
(5)實(shí)驗(yàn)中一根合金絲的電阻為Ω.用上述合金材料制成常1m,橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω.若實(shí)驗(yàn)中所用合金絲的橫截面積為1mm2 , 則這根合金絲的長(zhǎng)度是m
【答案】
(1)0.6A
(2)材料和長(zhǎng)度相同,導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的橫截面積成反比
(3)導(dǎo)體兩端的電壓不變,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
(4)使結(jié)論具有普通性
(5)2.5;2.5
【解析】解:(1)根據(jù)表格中的特點(diǎn),串聯(lián)的電阻越多,電流表的示數(shù)越小,所以串聯(lián)一根電阻絲時(shí),電路中的電流應(yīng)大于0.3A,所以圖2中電流表的量程為0~3A,分度值為0.1A,示數(shù)為0.6A;(2)根據(jù)表中1、4、5個(gè)數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同,橫截面積越大,電流表的示數(shù)越大,說(shuō)明電阻值越小,且電阻值跟導(dǎo)體的橫截面積成反比;(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)體兩端的電壓不變,導(dǎo)體的電阻增大到原來(lái)的幾倍,電流減小到原來(lái)的幾分之一,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;(4)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測(cè)量,是為了得出影響電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系,使結(jié)論更具普遍性;(5)根據(jù)電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系,對(duì)與上材料相同的導(dǎo)體,電阻值可記為R= ×1Ωmm2/m;
由R= 可知,一根合金絲的導(dǎo)體電阻為R= = =2.5Ω;
代入上面關(guān)系式:2.5Ω= ×1Ωmm2/m
解得L=2.5m.所以答案是:(1)0.6;(2)材料和長(zhǎng)度相同,導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的橫截面積成反比;(3)導(dǎo)體兩端的電壓不變,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;(4)使結(jié)論具有普通性;(5)2.5;2.5.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用影響電阻大小的因素,掌握決定電阻大小的因素:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的:材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān))即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼。
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_______(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力;探究?jī)蓚(gè)力大小關(guān)系時(shí),應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)。
(2)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:_________(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡。
(3)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否作用在同一物體上,進(jìn)行如下操作:先________,然后觀察小卡片是否_____。(4)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距。你認(rèn)為形成差距的原因是___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有多個(gè)燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,如圖甲所示.
(1)為了使探究得出的 結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)電路圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該
(3)當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB=0V,UBC=3V,UAC=3V,則故障可能是 .
(4)故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,其中AB兩點(diǎn)間電壓如圖丙所示,請(qǐng)把如表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
AB間電壓UAB/V | BC間電壓UBC/V | AC間電壓UAC/V |
0.5 | 3 |
(5)小明由此數(shù)據(jù)得到一個(gè)普遍的結(jié)論,即:“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”.小紅認(rèn)為小明所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不可靠的,他僅僅靠一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量是不能得到一個(gè)普遍結(jié)論的,要想得到一個(gè)具有普遍意義的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,小紅建議小明接下來(lái)應(yīng)該采取的做法是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在測(cè)量液體質(zhì)量與體積關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得的數(shù)據(jù)列表如下:
測(cè)量次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
液體的體積V/cm3 | 27 | 45 | 60 |
液體與容器總質(zhì)量m/g | 32 | 50 | m |
求:(1)該液體的密度是多少kg/m3____;
(2)容器的質(zhì)量是多少g____;
(3)表中m的值是多少g____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蹦極是一種極富挑戰(zhàn)的活動(dòng),蹦極者在上升過(guò)程中,看到地面越來(lái)越遠(yuǎn),所選的參照物是( )
A. 他自己 B. 地面 C. 正在下落的另一個(gè)蹦跳者 D. 跳臺(tái)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,屬于防止慣是性的不利影響的
A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑
B. 拍打衣服時(shí),灰塵脫離衣服
C. 小型汽車駕駛員駕車時(shí)必須系安全帶
D. 錘頭松了,把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下,使錘頭緊套在錘柄上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,入射光線與平面鏡成30°角,則 ( )
A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°
C. 反射角是60° D. 入射角增大5°,反射角增大10°
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