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【題目】在探究并聯電路中的電流關系的實驗中：

（1）連接電路時，開關應_____；

（2）若某同學連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈_____的電流．合上開關后，電流表如圖乙所示，則在連接電路的過程中，該同學犯了什么錯誤．_____．

（3）只需改動一根導線就可測得總電流，請在圖甲中用“×”號指出需改動的導線，并在原圖中畫出正確的電路連線________ ；

（4）若合上開關后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉，那么原因可能是_____

A．電流表內部開路 B．開關處接觸不良

C．電流表被短路 D．電源供電不足

（5）小明同學用電流表測出（圖丙）A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中記錄這一組數據后，下一步首先應該做的是：_____

A整理器材，結束實驗

B換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

C分析數據，得出結論

D換用電流表的另一量程，再測出一組電流值．

【答案】 斷開 L2 電流表正負接線柱接反了 C B

【解析】（1）連接電路時，為了保證電路安全，開關應斷開.

（2）如圖甲所示，電流表與燈L2串聯，所以電流表測的是燈L2的電流．

合上開關后，電流表指針方向轉動，所以問題時將電流表正負接線柱接反了.

（3）改正后圖為：.

（4）若合上開關后，燈均亮，說明電路時連通的，電流表指針不發(fā)生偏轉，原因可能是電流表被短路.

（5）為了得到具有普遍性的結論，應該換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在做電學實驗時經常發(fā)現用兩節(jié)干電池對外提供電壓達不到3V，經過上網查找資料發(fā)現實際的電源是有內阻的，相當于一個電壓為U的理想電源和電阻r串聯，其等效電路如圖甲所示；在如圖乙所示的電路中，電源電壓恒定，定值電阻R1＝20Ω，只閉合開關S時，電流表示數為0.5A；當開關S和S1同時閉合時，電流表示數為0.75A；燈泡標有“12V，4.8W”字樣，計算中要考慮電源內阻，不考慮溫度對燈絲電阻的影響。試求：

⑴燈泡正常發(fā)光時的電阻；

⑵電源輸出功率是指電源外部電路消耗的功率，當開關S和S1同時閉合時，電源的輸出功率；

⑶電源的內阻r和電源電壓U。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學為了測量醬油的密度，進行以下實驗：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調好的天平測量燒杯和醬油的總質量（如圖甲所示）。由圖可知燒杯和醬油的總質量是 _________ g；

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙），量筒中醬油的體積是 _________ cm3；

（3）用已調好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是_______kg/m3。

（4）小剛設計另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質量ml，向燒杯內倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質量m2；然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內，測出量筒內醬油的體積為V；醬油密度的表達式。按該實驗方案測出醬油的密度值 _________ （選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示的兩盞白熾燈的銘牌，可以判斷(　　)

　

A. 甲燈一定比乙燈亮

B. 正常發(fā)光時，甲燈的電阻大于乙燈的電阻

C. 正常發(fā)光時，甲燈的電功率是乙燈電功率的4倍

D. 正常發(fā)光時，甲燈消耗的電能是乙燈消耗電能的4倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”實驗中，平面鏡水平放置，白紙板放置時要和平面鏡_____________；圖中反射角度數為_______________；此時，_______________（能/不能）得出反射光線和入射光線總是垂直的結論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，電源電壓保持不變，當滑動變阻器R2的滑片P向b端滑動時，以下說法正確的是（ ）

A. 電壓表V的示數變小，電流表A1的示數變大

B. 電壓表V的示數不變，電流表A2的示數變小

C. 電流表A2的示數變大，電壓表V示數和電流表A2示數的比值變大

D. 電流表A2的示數不變，電壓表V示數和電流表A1示數的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱能力”的實驗．將水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中，然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔 2 min 記錄一次溫度．實驗記錄如下表：

（1）加入的水和煤油應該初溫相同、_____相同．

（2）由表格發(fā)現，加熱 4min 時，煤油比水的溫度高，則在前 4min 內，煤油吸收的熱量_____水吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或者“等于”），_____吸熱能力更強．（選填“煤油”或者“水”）

（3）本實驗除了采用控制變量法以外，還通過測量液體溫度來比較液體吸熱能力強弱，這種物理研究方法稱之為_____法．

（4）加熱較長一段時間后，繼續(xù)加熱但兩種液體溫度均不再升高，原因可能是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學做“測量小車運動的平均速度”時的實驗報告，請你將這份報告補充完整。

（實驗目的）測量小車的平均速度。

（實驗原理）______。

（實驗器材）小車、刻度尺、______、斜面、金屬擋板、長方體木塊。

（實驗裝置）如圖所示：

（實驗數據）如表所示：

測量的物理量

AB 段

BC段

AC 段

路程 s（cm）

45

56

101

時間 t（s）

3.0

5.8

平均速度v（cm/s）

（實驗分析）

(1)請你寫出獲取小車通過 BC 段所用時間的方法：______。

(2)小車通過全程的平均速度vAC=______m/s（保留兩位小數），小車全程做 _____（選填“勻速”或“變速”）運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路如圖甲所示。

（1）連接電路前，開關必須斷開。

（2）請根據圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接完整__________（導線不允許交叉）。

（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑動到_____（選填“右端”或“左端”）。

（4）實驗中，多次改變R的阻值（換更大阻值的電阻），調節(jié)滑動變阻器，使_____，讀取實驗數據填入表中，其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示，其讀數為_____A。

（5）由此可得結論是：_____。

（6）學了電功率之后，我們還可以計算第5次實驗時電阻R的功率為_____W。

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