【題目】如圖是我市新農(nóng)村建設(shè)中一道靚麗的風(fēng)景——風(fēng)光互補(bǔ)路燈，“有風(fēng)無(wú)光”風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，“有光無(wú)風(fēng)”太陽(yáng)能電池板發(fā)電，二者皆備時(shí)同時(shí)發(fā)電，并日夜蓄能，某型號(hào)的該路燈額定功率為50 W，太陽(yáng)能電池板的面積為1 m2，平均輸出功率為100 W。試問(wèn)：

(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)，是將________能轉(zhuǎn)化為電能。

(2)某“和諧村寨”安裝這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”100盞，如果每天路燈正常工作10 h，一月（30天）消耗的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤所放出的熱量？（煤的熱值為3.4×107 J/kg）（結(jié)果保留一位小數(shù)） ________

(3)若太陽(yáng)能的輻射功率為800 J/（s·m2）（1 s內(nèi)輻射在1 m2上的太陽(yáng)能為800 J），則太陽(yáng)能電池板的光電轉(zhuǎn)化效率為多少？________

(4)從物理學(xué)的角度說(shuō)出這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（答兩點(diǎn)即可） ________

【答案】風(fēng) 158.8 kg 12.5% 見(jiàn)解析

【解析】

(1)風(fēng)

(2)P＝100P1＝100×50 W＝5 000 W＝5 kW

t＝30t1＝30×10 h＝300 h

W＝Pt＝5 kW×300 h＝1 500 kW·h＝5.4×109 J

Q放＝W＝5.4×109 J

由Q＝mq得m＝＝≈158.8 kg

(3)1 s內(nèi)輻射在1 m2上的太陽(yáng)能為800 J

電池板1 s內(nèi)平均輸出電能：

W電＝P輸出t＝100 W×1 s＝100 J

光電轉(zhuǎn)化效率：η＝×100%＝×100%＝12.5%

(4)優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源、清潔無(wú)污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇要探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：A．接觸面所受的壓力大��；B．接觸面的粗糙程度；C．物體運(yùn)動(dòng)的速度。接下來(lái)小宇通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作開(kāi)展探究。

(1)進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做______運(yùn)動(dòng)；

(2)要驗(yàn)證猜想B，需按照______兩個(gè)圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

(3)比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______；

(4)在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和______；

(5)小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示。改進(jìn)后長(zhǎng)木板______（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明外出游玩時(shí)得到了一大一小兩塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測(cè)量小鵝卵石的密度：

(1)如圖甲所示，小明在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過(guò)程中的操作錯(cuò)誤是_______________；

(2)小明糾正錯(cuò)誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測(cè)量小鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼如圖乙所示，小鵝卵石的質(zhì)量為____g；由圖丙和丁可知小鵝卵石的體積為____cm3，小鵝卵石的密度為________kg/m3；

(3)小明測(cè)體積的過(guò)程中若有水濺出量筒，則測(cè)得的密度值比真實(shí)值________（選填“偏大”“偏小”或“不變”）；

(4)他還想繼續(xù)測(cè)量大鵝卵石的密度，可是發(fā)現(xiàn)大鵝卵石不能放入量筒中測(cè)體積，正在發(fā)愁時(shí)，同桌的小麗幫他解決了這個(gè)問(wèn)題。小麗利用已經(jīng)測(cè)出的大鵝卵石質(zhì)量m，采用如下方法準(zhǔn)確地測(cè)出了大鵝卵石的密度，請(qǐng)將小麗的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1；

②將大鵝卵石浸沒(méi)在水中，在水面處做一個(gè)記號(hào)，再取出大鵝卵石；

③向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處，______________；

④大鵝卵石的密度表達(dá)式ρ大鵝卵石=____________（用物理量的符號(hào)表示，水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林利用如圖所示的裝置來(lái)探究凸透鏡的成像規(guī)律：

(1)將蠟燭移至零刻度線處，凸透鏡放在30 cm位置不變，當(dāng)把光屏放到如圖所示位置時(shí)，在光屏上得到了燭焰清晰的倒立、_____（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像，小林所用的凸透鏡焦距為______cm；

(2)小林接下來(lái)保持蠟燭和光屏位置不變，將透鏡向靠近光屏的方向移動(dòng)，在光屏上可以看到燭焰________（選填“放大”“等大”或“縮小”）的清晰實(shí)像，生活中利用這一成像特點(diǎn)的光學(xué)儀器是_____（舉出一例即可）；

(3)小林保持蠟燭、透鏡和光屏位置保持不變，使用一個(gè)口徑相同但是焦距較大的凸透鏡，為了使光屏上得到清晰的像，可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個(gè)______透鏡，此透鏡可以矯正_______（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)壓力報(bào)警裝置，工作原理如圖甲所示。OBA為水平杠桿、OA長(zhǎng)100cm，O為支點(diǎn)，OB：BA＝1；4；已知報(bào)警器R0的阻值恒為10Ω，壓力傳感器R固定放置，壓力傳感器受到的壓力F與R的阻值變化的關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)托盤(pán)空載時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表的示數(shù)為1V；當(dāng)托盤(pán)所受的壓力增大，電壓表的示數(shù)達(dá)到2V時(shí)，報(bào)警器R0開(kāi)始發(fā)出報(bào)警信號(hào)。托盤(pán)、壓桿和杠桿的質(zhì)量均忽略不計(jì)，電壓表的量程為0～3V。求：

（1）電源電壓；

（2）當(dāng)報(bào)警器開(kāi)始報(bào)警時(shí)，壓力傳感器受到的壓力；

（3）當(dāng)托盤(pán)受到的壓力為120N時(shí)，報(bào)警器是否報(bào)警：

（4）當(dāng)電路輸出的電功率與電路在安全狀態(tài)下輸出的最大電功率的比值為5：6時(shí)，托盤(pán)受到的壓力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)超載是當(dāng)前發(fā)生交通事故的重要原因之一。全國(guó)各地設(shè)置了許多超載監(jiān)測(cè)站加強(qiáng)監(jiān)管。如圖所示，一輛兩軸貨車(chē)正在水平地面上設(shè)置的某種電子地磅秤上稱重。先讓貨車(chē)前輪單獨(dú)開(kāi)上電子地磅秤，其讀數(shù)為8 t；前輪駛離電子地磅秤，再讓后輪單獨(dú)開(kāi)上電子地磅秤，其讀數(shù)為9 t。國(guó)家規(guī)定兩軸貨車(chē)限載車(chē)貨總重18 t，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析該貨車(chē)是否超載。

(1)汽車(chē)的輪子設(shè)計(jì)的寬大是為了________壓強(qiáng)，車(chē)輪上有凹凸不平的花紋是為了________摩擦力。（兩空均選填“增大”或“減小”）

(2)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析該貨車(chē)是否超載。________

(3)汽車(chē)超載的危害有哪些？________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】壓力傳感器的原理圖如圖所示，其中M、N均為絕緣材料，MN間有可收縮的導(dǎo)線，彈簧上端和滑動(dòng)變阻器R2的滑片P固定在一起，電源電壓10V，R1=8Ω，R2的阻值變化范圍為0﹣10Ω，閉合開(kāi)關(guān)S，壓力F與R2的變化量成正比，F(xiàn)=1N時(shí)，R2為2Ω，此時(shí)電流表示數(shù)是 A；當(dāng)電流表的示數(shù)為I時(shí)，F(xiàn)= N（寫(xiě)出關(guān)于I的數(shù)學(xué)表達(dá)式）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導(dǎo)軌，符號(hào)“×”表示垂直于紙面指向紙而里的磁場(chǎng)的磁感線。現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在金屬導(dǎo)軌上，當(dāng)拉動(dòng)GH使其向左或向右移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)EF也向左或向右移動(dòng)。則GH棒上發(fā)生的能量的轉(zhuǎn)化是__________；請(qǐng)解釋發(fā)生上述現(xiàn)象的原因_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察_____來(lái)比較壓力作用效果的。

(2)甲、乙兩圖探究的是壓力作用效果與_____的關(guān)系，分析現(xiàn)象能夠得到的結(jié)論是_____。

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較_____兩圖所示實(shí)驗(yàn)。

(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_____。若要對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改正，只需添加的一個(gè)步驟是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案