【題目】據(jù)報(bào)道，青島一個(gè)小伙子在自家居民樓頂上，自己設(shè)計(jì)、組裝了一套微型太陽(yáng)能發(fā)電站，被媒體稱(chēng)為“中國(guó)家庭光伏電站第一人”。

(1)該太陽(yáng)能發(fā)電站發(fā)電時(shí)，將光能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能，太陽(yáng)能發(fā)電具有___________的優(yōu)點(diǎn)；

(2)該太陽(yáng)能發(fā)電站工作8h可發(fā)電10kW·h，則其功率是_________kW；

(3)10kW·h的電能，如果由熱電轉(zhuǎn)化效率為30％的熱電廠來(lái)供電，需要完全燃燒煤_________kg。(煤的熱值q煤=3×107J/kg，1kW·h=3.6×106J)

【答案】(1)電；清潔無(wú)污染(或環(huán)保；節(jié)能；取之不盡，用之不竭)(只要合理即給分)；(2)1.25；(3)4；

【解析】（1）太陽(yáng)能發(fā)電是將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能；太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)很多，說(shuō)出一個(gè)清潔環(huán)保，無(wú)污染即可；（2）已知時(shí)間和功，直接可求功率P==1.25kW；（3）由于煤完全燃燒放出熱量的30%用來(lái)轉(zhuǎn)化為電能，故滿(mǎn)足Q煤×30%=W電；即3×107J/kg×m×30%=10×3.6×106J，故m=4kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，設(shè)閉合電路中的電流為I，外部電路的等效電阻為R，電源內(nèi)部電阻為r(r為定值)，電源電動(dòng)勢(shì)為E，根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)有E=IR+Ir。現(xiàn)有如圖乙所示的電路，當(dāng)變阻器的滑片從一端滑到另一端的過(guò)程中，兩電壓表的讀數(shù)與電流表讀數(shù)的變化情況，如圖丙中AC、BC兩直線(xiàn)所示。

(1)電壓表V1、V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的變化圖線(xiàn)分別為(丙)圖中的哪一條?并加以說(shuō)明。

(2) 請(qǐng)你計(jì)算出變阻器的總電阻R1的大小。

小貼士

電源兩極間存在電壓。實(shí)驗(yàn)表明：不接用電器時(shí)，電源兩極間電壓的大小是由電源本身的性質(zhì)決定的，物理學(xué)中用“電動(dòng)勢(shì)”表征電源這一特性，即電源電動(dòng)勢(shì)等于電源沒(méi)有接入電路時(shí)兩極間的電壓，用符號(hào)“E”

表示，實(shí)際上由于電源內(nèi)部有電阻，所以當(dāng)電路中有電流通過(guò)時(shí)，電源的內(nèi)阻也分得一定的電壓。

小貼士

電源兩極間存在電壓。實(shí)驗(yàn)表明：不接用電器時(shí)，電源兩極間電壓的大小是由電源本身的性質(zhì)決定的，物理學(xué)中用“電動(dòng)勢(shì)”表征電源這一特性，即電源電動(dòng)勢(shì)等于電源沒(méi)有接入電路時(shí)兩極間的電壓，用符號(hào)“E”

表示，實(shí)際上由于電源內(nèi)部有電阻，所以當(dāng)電路中有電流通過(guò)時(shí)，電源的內(nèi)阻也分得一定的電壓。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察_______來(lái)比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是______法。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時(shí)，_________越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖___和____所示實(shí)驗(yàn)。

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用如下圖甲所示的裝置來(lái)探究水的沸騰。從點(diǎn)燃酒精燈加熱開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí)，每隔 1min 記錄水的溫度如下表所示。

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序應(yīng)為________（選填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如上圖乙中C、D所示，則圖中_____是水沸騰時(shí)的情況。

（3）在圖丙中以時(shí)間為橫軸、溫度為縱軸，根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象。

（____）

（4）從記錄數(shù)據(jù)和圖象可知，水的沸點(diǎn)為___℃，水在沸騰過(guò)程中溫度_________(選填“升高” “不變”或“降低”)，實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣壓___（選填“大于”“等于”或“小于”） 1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（5）撒去酒精燈后，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時(shí)間，其原因是_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝滿(mǎn)質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 甲液體吸熱能力比乙液體弱

C. 加熱相同時(shí)間，甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量

D. 升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，杠桿處于如圖甲所示的靜止?fàn)顟B(tài)，他應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向____________(左/右)側(cè)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡；

（2）某同學(xué)用如圖乙裝置通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，你認(rèn)為他的結(jié)論_________(選填：“可靠”或“不可靠”) ；

（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿____________(仍保持平衡/左端下沉/右端下沉)；

（4）取下A點(diǎn)下方所掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直_________（選填：“向上”或“向下”）拉杠桿，才能使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，如果將彈簧測(cè)力計(jì)沿如圖丙所示方向拉杠桿，使杠桿仍處于水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，則F2________________F1(選填：“>”“=”或“<”) .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測(cè)量未知電阻Rx的阻值，圖中不可實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，橡皮筋下面掛著條形磁鐵，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向某方向移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮筋的長(zhǎng)度變短了，則下列關(guān)于通電螺線(xiàn)管的磁極和滑片移動(dòng)方向判斷正確的是

A. 通電螺線(xiàn)管的上端為N極，滑片P向右移

B. 通電螺線(xiàn)管的上端為S極，滑片P向右移

C. 通電螺線(xiàn)管的上端為N極，滑片P向左移

D. 通電螺線(xiàn)管的上端為S極，滑片P向左移

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)分布情況時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有一套組裝好的器材、一小瓶鐵屑和一枚小磁針，如圖所示。

請(qǐng)?zhí)暨x實(shí)驗(yàn)器材，說(shuō)出具體研究通電螺線(xiàn)管外部在某平面內(nèi)磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)步驟：

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