如果一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)不準(zhǔn)確，指針沒有指在零刻度線處，而是指在0.1N的刻線處，那么這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)是否還能用？______。如果用這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)力的示數(shù)為3.4N的拉力時(shí)，則這個(gè)力的實(shí)際大小應(yīng)是_______N。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、某同學(xué)想知道斜面長(zhǎng)和省力的關(guān)系，做了以下實(shí)驗(yàn)：他取了幾個(gè)高度相同，但斜面長(zhǎng)不相同的較光滑的斜面，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將一個(gè)重為12N的方塊物體勻速拉向斜面，記錄拉力與斜面長(zhǎng)關(guān)系如下表：

（1）從表中前4組數(shù)據(jù)可知：在高度一定時(shí)，
斜面越長(zhǎng)越省力
．
（2）根據(jù)表前4組數(shù)據(jù)，作出在高度一定時(shí)，拉力F與斜面長(zhǎng)L的關(guān)系圖：
（3）表中第5組數(shù)據(jù)沒有遵循前面的規(guī)律，分析原因可能是：
摩擦力太大
．
（4）如果排除上述因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，則斜面長(zhǎng)為1.4m時(shí)，拉力F的大小應(yīng)為
4.2（或4.3）
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

22、學(xué)習(xí)了同一直線的二力的合成知識(shí)后，小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個(gè)分力F1、F2的大小，是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢？于是他應(yīng)用教材中學(xué)過的方法，對(duì)此進(jìn)行了探究．
（1）如圖所示，橡皮筋原長(zhǎng)為AB，通過兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力F1和F2，使橡皮筋伸長(zhǎng)到C，記錄此時(shí)F1、F2的大�。啡チ1和F2后，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加一個(gè)力F的作用，為了使這個(gè)力F的作用效果與那兩個(gè)力F1、F2的作用效果
相同
，應(yīng)使橡皮筋
仍然伸長(zhǎng)到C
，記錄此時(shí)F的大�。�
（2）先后兩次改變F1和F2的夾角，重復(fù)步驟（1），得到三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
      物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)		 F1/N F2/N F1和F2的夾角 合力F/N
1 4 5 θ1 8.7
2 4 5 θ2 8.3
3 4 5 θ3 7.8
備注：θ1＜θ2＜θ3
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí)，其合力大小F
不等于
F1-F2，且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而
減小
．

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科目：初中物理 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級(jí)物理(上) 北京課改版 題型：013

如果一彈簧測(cè)力計(jì)不準(zhǔn)確，指針沒有指在零刻度處，而是指在0.1 N刻度處，那么用這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)力的大小是2 N，則此力的實(shí)際大小是

[　　]

A．1.9 N

B．2 N

C．2.1 N

D．0 N

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如果一彈簧測(cè)力計(jì)不準(zhǔn)確，指針沒有指在零刻度處，而是指在0.1 N刻度處，那么用這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)力的大小是2 N，則此力的實(shí)際大小是


  1. A.
    1.9 N
  2. B.
    2 N
  3. C.
    2.1 N
  4. D.
    0 N

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